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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorZauith, Gabriela-
dc.creatorPiumbato Innocentini Hayashi, Maria Cristina-
dc.date2014-06-30-
dc.date.accessioned2022-03-21T14:23:39Z-
dc.date.available2022-03-21T14:23:39Z-
dc.identifierhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635375-
dc.identifier10.20396/rfe.v6i2.8635375-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66911-
dc.descriptionO artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que investigou a apropriação do referencial teórico de Paulo Freire em teses e dissertações nas áreas de Ensino de Ciências e Educação CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade). Através de uma análise bibliométrica e epistemológica de quatro matrizes que agregam os niveis epistemológico, ontológico e gnosiológico foi identificada a presença do referencial teórico de Paulo Freire nesses trabalhos.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinaspt-BR
dc.relationhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635375/3168-
dc.rightsCopyright (c) 2018 Filosofia e Educaçãopt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; v. 6 n. 2 (2014): Análise da produção do conhecimento; 113-145pt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 6 No. 2 (2014): Análise da produção do conhecimento; 113-145en-US
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 6 Núm. 2 (2014): Análise da produção do conhecimento; 113-145es-ES
dc.source1984-9605-
dc.subjectEnsino de Ciências. Educação CTS. Análise bibliométrica. Análise epistemológica. Paulo Freire.pt-BR
dc.titleConstrução e aplicação de matrizes bibliométrica e epistemológica para análise do referencial freireano no Ensino de Ciênciaspt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typePesquisa bibliográficapt-BR
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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