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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorDias, Alder Sousa-
dc.date2014-11-02-
dc.date.accessioned2022-03-21T14:23:38Z-
dc.date.available2022-03-21T14:23:38Z-
dc.identifierhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/1746-
dc.identifier10.20396/rfe.v7i1.1746-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66890-
dc.descriptionO artigo apresenta uma reflexão sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Metodologicamente, constitui-se em uma pesquisa bibliográfica, a partir da qual realiza uma incursão crítico-analítica sobre alguns momentos da história da EJA para em seguida apontar algumas lições aprendidas. Conclui afirmando que a Ética da Libertação pode constituir-se em subsídio para a elaboração de novos horizontes de práxis de libertação no âmbito da educação brasileira e instiga à realização de pesquisas sobre a educação e suas relações com a Ética da Libertação como meio de pensar em novos horizontes teórico-práticos para a EJA.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinaspt-BR
dc.relationhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/1746/1801-
dc.rightsCopyright (c) 2018 Filosofia e Educaçãopt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; v. 7 n. 1 (2015): In memoriam Alves et Sigrist; 159-172pt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 7 No. 1 (2015): In memoriam Alves et Sigrist; 159-172en-US
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 7 Núm. 1 (2015): In memoriam Alves et Sigrist; 159-172es-ES
dc.source1984-9605-
dc.subjectEducação. Ética. Práxispt-BR
dc.titleÉtica da libertação e educação: por novos horizontes à educação de jovens e adultospt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typePesquisa Bibliográficapt-BR
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