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Título : Afetividade nas relações de ensino-aprendizagem
Palabras clave : Afetividade. Relação professor-aluno. Processo ensino-aprendizagem.;Educação
Editorial : Universidade Estadual de Campinas
Descripción : O presente texto apresenta os dilemas e reflexões acerca da compreensão do processo ensino-aprendizagem dos alunos da EMEF Padre Francisco Silva, principalmente em relação aos alunos em defasagem no processo de aquisição de leitura e escrita e que não conseguem acompanhar a turmas em que estão matriculados. Na busca de novos caminhos e possibilidades de trabalho com estes alunos, conto com as contribuições da abordagem histórico-cultural, ampliando minha compreensão sobre a importância da afetividade no processo de ensino-aprendizagem dos alunos e que realmente afetividade e cognição caminham juntas.
URI : http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66813
Otros identificadores : https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/959
10.20396/etd.v7i0.959
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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