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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorLúcia Fernandez, Carmen-
dc.date2009-10-07-
dc.date.accessioned2022-03-21T14:16:53Z-
dc.date.available2022-03-21T14:16:53Z-
dc.identifierhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/958-
dc.identifier10.20396/etd.v7i0.958-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66812-
dc.descriptionO presente texto tem por objetivo discutir a interdisciplinaridade a partir do trabalho desenvolvido nas aulas de História, com turmas de 5ª à 8ª séries, na Escola Municipal “Padre Francisco Silva”, apontando os dilemas e as possibilidades que o trabalho interdisciplinar pode promover em sala de aula, na relação professor-aluno, como também fora dela, na relação professor e seus pares. pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinaspt-BR
dc.relationhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/958/973-
dc.rightsCopyright (c) 2018 ETD - Educação Temática Digitalpt-BR
dc.sourceETD - Educação Temática Digital; v. 7 (2006): Número Especial: Interdisciplinaridade, Escola e Professores; 61-65pt-BR
dc.sourceETD - Educação Temática Digital; Vol. 7 (2006): Número Especial: Interdisciplinaridade, Escola e Professores; 61-65en-US
dc.sourceETD - Educação Temática Digital; Vol. 7 (2006): Número Especial: Interdisciplinaridade, Escola e Professores; 61-65es-ES
dc.source1676-2592-
dc.subjectInterdisciplinaridade. Reflexão. Trabalho coletivo.pt-BR
dc.subjectInterdisciplinaridadept-BR
dc.titleInterdisciplinaridade: repensando uma nova escolapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typePesquisa bibliográficapt-BR
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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