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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66793Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Gontijo, Cleyton Hércules | - |
| dc.creator | Fleith, Denise de Souza | - |
| dc.date | 2009-11-06 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T14:16:46Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-21T14:16:46Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/939 | - |
| dc.identifier | 10.20396/etd.v10in.esp..939 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66793 | - |
| dc.description | O objetivo deste estudo foi investigar a percepção de 100 alunos, dos gêneros masculino e feminino, da 3ª série do Ensino Médio de uma escola particular do Distrito Federal, sobre motivação em Matemática, bem como seu desempenho em um teste de criatividade e em um teste de criatividade em Matemática. A Escala de Motivação em Matemática, o Teste Torrance de Pensamento Criativo e o Teste de Criatividade em Matemática foram utilizados na pesquisa. Para a análise dos dados foi empregado o teste t de Student. Os resultados indicaram que, quanto à motivação em relação à Matemática, os alunos do gênero masculino demonstraram percepção mais favorável em relação a dois dos seis fatores da escala aplicada: “Jogos e Desafios” e “Resolução de Problemas”, enquanto os alunos do gênero feminino demonstraram percepção mais favorável apenas em relação ao fator “Hábitos de Estudo”. Não foram observadas diferenças significativas entre alunos dos gêneros masculino e feminino quanto às medidas de criatividade. Porém, os alunos do gênero masculino apresentaram desempenho superior em comparação aos do gênero feminino em relação à criatividade em Matemática. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/939/954 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2018 ETD - Educação Temática Digital | pt-BR |
| dc.source | ETD - Educação Temática Digital; v. 10 (2009): Número Especial: "Motivação"; 147-167 | pt-BR |
| dc.source | ETD - Educação Temática Digital; Vol. 10 (2009): Número Especial: "Motivação"; 147-167 | en-US |
| dc.source | ETD - Educação Temática Digital; Vol. 10 (2009): Número Especial: "Motivação"; 147-167 | es-ES |
| dc.source | 1676-2592 | - |
| dc.subject | Motivação em matemática. Criatividade. Criatividade em matemática. Gênero. | pt-BR |
| dc.subject | Motivação em matemática | pt-BR |
| dc.title | Motivação e criatividade em matemática: um estudo comparativo entre alunas e alunos de ensino médio | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Avaliado pelos pares | pt-BR |
| dc.type | Pesquisa bibliográfica | pt-BR |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha | |
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