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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSouza, Regina Maria de-
dc.date2009-12-23-
dc.date.accessioned2022-03-21T14:16:44Z-
dc.date.available2022-03-21T14:16:44Z-
dc.identifierhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/913-
dc.identifier10.20396/etd.v11i1.913-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66767-
dc.descriptionIniciando este ano de celebração, decidimos escolher uma pintora para homenagear por seu arrojo e coragem em quebrar paradigmas; trata-se de Mary Cassat, artista que aderiu ao movimento impressionista. Para lembrarmos, o impressionismo foi um movimento artístico que apostava nos efeitos da "realidade" sobre o campo da experiência do pintor, sempre subjetiva e única, atracado com suas tintas e cores diluídas em água ou composta por óleo. Sabemos que os pintores impressionistas se opunham ao academicismo e às técnicas de ensino que visavam levar o estudante de pintura à ilusão de reproduzir a realidade. Recriá-la, inventá-la a cada momento em que o pincel sofregamente atacava a tela em branco, sim! Pretender copiá-la, não!pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinaspt-BR
dc.relationhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/913/pdf-
dc.rightsCopyright (c) 2018 ETD - Educação Temática Digitalpt-BR
dc.sourceETD - Educação Temática Digital; v. 11 n. 1 (2009): Número Temático: "Formação, Currículo e Outras Práticas Educacionais"; 15-17pt-BR
dc.sourceETD - Educação Temática Digital; Vol. 11 No. 1 (2009): Número Temático: "Formação, Currículo e Outras Práticas Educacionais"; 15-17en-US
dc.sourceETD - Educação Temática Digital; Vol. 11 Núm. 1 (2009): Número Temático: "Formação, Currículo e Outras Práticas Educacionais"; 15-17es-ES
dc.source1676-2592-
dc.subjectApresentação - Educaçãopt-BR
dc.subjectEducaçãopt-BR
dc.titleApresentaçãopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeNão avaliada pelos parespt-BR
dc.typeApresentaçãopt-BR
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