Em busca de parâmetros de avaliação da formação contínua de professores do ensino fundamental para o desenvolvimento da information literacy

Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Título :	Em busca de parâmetros de avaliação da formação contínua de professores do ensino fundamental para o desenvolvimento da information literacy
Palabras clave :	Competência em informação. Padrões e indicadores.;Padrões e indicadores
Editorial :	Universidade Estadual de Campinas
Descripción :	Apresentam-se padrões e indicadores de competência em informação para serem aplicados em contextos informacional e educacional. Isso requer reflexão, questionamentos, discussão e os resultados deverão ser usados para o planejamento de estratégias visando ao estabelecimento de política que esteja em conformidade com os interesses e necessidades dos bibliotecários e educadores brasileiros inseridos na atual Sociedade do Conhecimento.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66635
Otros identificadores :	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/766 10.20396/etd.v5i2.766
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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