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Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha : [2783] Página de inicio de la colección

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-O curso de pedagogia da FE/UNICAMP: as reformulações curriculares em questão (1974-1998-
-Infância e escola nova: um olhar crítico sobre a contribuição de John Dewey para a consolidação do pensamento liberal na educação-
-Museu da educação amazônico-
-Instrução, ciência e civilização: a província do Grão Pará e as influências francesa e estadunidense nas questões educacionais (1860 a 1870)-
-Percursos de escolarização e trabalho docente de mulheres pesquisadoras-
-Aos “caboclos inocentes e de boa fé”: entre educação e outras obras de Dom Eliseu Coroli, em Bragança (PA), século XX-
-Ideias e possibilidades metodológicas de construção do conhecimento histórico-
-O liberalismo e a privatização da educação: a impossibilidade da democracia-
-O ensino agrícola no Maranhão imperial-
-Trabalho docente, gênero e poder em denúncias públicas da década de 1880-
-A romanização como catequese: a doutrina pastoral dos bispos-
-Notas sobre a relação entre trabalho, educação profissional e formação em nível médio para a docência-
-O sínodo de Missouri e o seminário teológico-pedagógico em São Lourenço do Sul- RS (1903-1905)-
-As lutas da história imediata: para quem serve a verdade histórica?-
-A formação educativa e política das ONGs no ciberespaço e no lugar: o caso do CDDHMP-DHNET-
-As modas e o celibato: educação e normalização social no Rio Grande do Norte na década de 1920-
-A imprensa periódica como fonte para a história da educação: teoria e método-
-O Instituto Paraense de Educandos Artífices e a Morigerância dos meninos desvalidos na Belém da belle époque-
-A representação do ato de ensinar: continuidades e rupturas da concepção de ensino na pedagogia tradicional, na psicologia histórico-cultural e na pedagogia histórico-crítica – uma análise a partir das teses e dissertações no portal da CAPES-
-Historiografia educacional da Amazônia: uma introdução-
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