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Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha : [2783] Página de inicio de la colección

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Elementos (mostrados por Fecha de envío en Descendente orden): 421 a 440 de 2783
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-Aritmômetros e seus usos no Brasil nos séculos XIX e XX-
-"Patrimônio-Educativo e História Oral: subjetividades e diversidades na contemporaneidade" - apresentação-
-“Gostaria de ouvir todas as histórias que puder. Todas.” - Entrevista com o Professor Dr. José Carlos Sebe Meihy-
-O falso triunfalismo das diretrizes para as culturas populares na América Latina-
-O uso de materiais concretos para ensinar aritmética: saberes profissionais do professor primário (1920-1940)-
-Uma proposta de fomento à salvaguarda do patrimônio paleontológico da Praia do Atalaia, Pará, Brasil-
-DOSSIÊ TEMÁTICO HISTÓRIA ORAL - Parte II - Patrimônio-educativo e história oral: subjetividades e diversidades na contemporaneidade-
-Táticas editoriais em tempo de publicação contínua: identidade e criatividade-
-Atas das assembléias da Asphe/RS: documentos para a história da educação-
-VII Simpósio Iberoamericano: História, Educação Patrimônio-Educativo, 2019: Patrimônio Material e Imaterial: Memória, Diversidade, Alteridade-
-Pelas ondas da história oral na trajetória do professor José Carlos Sebe Bom Meihy-
-Pareceristas do ano 2018-
-Las escuelas rurales de una comarca leonesa-
-Materiais didáticos para o ensino dos saberes geométricos em fotografias de escolas primárias e normais paranaenses (1920-1930)-
-Materiais didáticos para o ensino da matemática no final do século XIX: um retorno à obra de Abílio César Borges-
-Memórias sobre a Tecnologia Assistiva: contribuições da História Oral para a análise dos processos de mediação no percurso acadêmico de pessoas com Deficiência Visual-
-A consolidação do Centro de Memória Dom Bosco em Petrolina como espaço histórico-educativo-
-A dança popular no contexto da educação física: uma prática crítica e emancipatória, nos caminhos do Mestre Griot-
-Narrativas em rede: argumentos coletivos e histórias de vida na educação-
-As histórias de estudantes cegos sobre o seu ingresso na educação básica-
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