Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	-	Nascente do Córrego Suçuapara – um espaço para a educação escolar	-
	-	Formação de professores: um direito que conduz à emancipação? Uma imposição que leva à alienação?	-
	-	O fracasso neoliberal na gestão escolar	-
	-	Tecnologias de informação e comunicação: interesses e expectativas de estudantes	-
	-	Formato MARC 21 bibliográfico para publicações	-
	-	O mito da telinha: ou o paradoxo do fascínio da educação mediada pelo computador	-
	-	A necessidade de se adptar	-
	-	Evolução tecnológica em sistema de informação	-
	-	As representações do ofício: o professor de história no discurso historiográfico brasileiro	-
	-	A TV digital interativa no espaço educacional	-
	-	Subjetividade e tecnologia	-
	-	As condições da produção científica em educação: do modelo de áreas de concentração aos desafios das linhas de pesquisa	-
	-	Mapeamento dos suportes de auxílio ao ensino tradicional: uma contextualização da biblioteca, do livro, do computador, da internet e da tecnologia na educação	-
	-	Cidadania ou profissão? Um prospecto da responsabilidade social do profissional da informação	-
	-	Habermas e a teoria do conhecimento	-
	-	A hermenêutica platônica no Íon e no Protágoras	-
	-	Biblioterapia: uma prática para o desenvolvimento pessoal	-
	-	A filosofia na formação do educador... Para quê?	-
	-	O saber em discursos, projetos e leis: a história ensinada no Brasil entre o II pós-guerra e ditadura militar	-
	-	Editorial	-