Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	-	O bibliógrafo: a experiência na Unicamp	-
	-	Voz enseñante: ¿qué relación cuerpo-lenguaje (y) –saber?	-
	-	Impasses, resistência e singularidades na construção de projetos político-pedagógicos: as formas de enfrentamento na implementação das políticas de formação dos profissionais da educação na UFPB	-
	-	Criação de páginas na internet, através do software, Front Page no processo ensino-aprendizagem como facilitador	-
	-	Mídia, educação e cidadania: considerações sobre a importância da alfabetização tecnológica audio-visual na sociedade da informação	-
	-	O surgimento tardio da universidade brasileira	-
	-	Editorial	-
	-	A subjetividade de mães de crianças especiais: um caminhar de expectativas e descobertas	-
	-	Gente em cena: fragmentos e memórias da dança em Goiás	-
	-	A atuação de professores nas séries iniciais do ensino fundamental como facilitadores das interações sociais nas atividades de conhecimento físico	-
	-	O processo avaliativo na progressão continuada: qual o sentido do erro?	-
	-	Platão e a educação: um estudo do livro VII de “A República”	-
	-	Entre brumas e concretudes, o Museu Dinâmico de Ciências de Campinas como imaginante espaço de educação	-
	-	O corpo e as sensibilidades modernas: Bragança (1900-1920)	-
	-	Cotidiano escolar e políticas curriculares: táticas entre professores e consumidores	-
	-	Vossa Excelência um leitor	-
	-	Educação e cidadania: relato de uma experiência com alunos da classe de aceleração em uma escola de ensino fundamental em Brasília - DF	-
	-	Aprender a aprender: propostas de intervenção em estratégias de aprendizagem	-
	-	Indissociabilidade entre pesquisa, ensino e extensão: tensões e desafios	-
	-	Polifonia pedagógica: reflexões sobre o ensino de radiojornalismo na era digital	-