Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

Suscribirse para recibir un correo electrónico cada vez que se introduzca un ítem en esta colección.

Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	-	Una experiencia de la sin razón	-
	-	Apresentação	-
	-	A tensão de ensinar na (im)potência de controle	-
	-	Editorial	-
	-	Editorial English	-
	-	Formação continuada de educadores: ressignificando o papel da prática na gestão escolar e da universidade	-
	-	Imagens da África no cinema: o potencial da mídia no ensino de história	-
	-	Teatcher and its work: daily practise and scholar knowledge	-
	-	O processo de formação de professores de educação física: realidade e desafios	-
	-	O currículo como vivência da complexidade no espaço escolar	-
	-	A pesquisa em educação no Brasil: uma crítica a fragmentação do conhecimento	-
	-	Experiência, infância e educação: o que nos passa enquanto caminhamos...Experience, infancy and education: what in it passes while we walk…	-
	-	Filosofia e psicanálise: um exercício de pinçar(com)análise a partir de Nietzsche e Freud Philosophy and psychoanalisys: an exercise to pinch(with)analysis from Nietzsche and Freud	-
	-	Filosofia e psicanálise: pontos de disjunçãoPhilosophy and psychoanalysis: disjunctive points	-
	-	La filosofía antigua como “terapéutica del alma”, ¿antecedente del psicoanálisis? Ancient philosophy as "the soul therapeutics", antecedent of psychoanalysis?	-
	-	Sigmund Freud: más allá del principio de modernidad	-
	-	Efectos radicales de un encuentro, lo contingente, lo inevitable	-
	-	En diálogo con los artículos del dossier psicoanálisis y filosofía. ¿Hay un diálogo posible?	-
	-	Natural ethics and informed consent Ética natural e consentimento livre e esclarecido	-
	-	Del “instante” y la categoría de lo posible	-