Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	-	Spinoza, la filosofía en la escuela, y la alegría del pensar	-
	-	Educação e servidão em Espinosa	-
	-	Dewey e Dennett: dos fundamentos do naturalismo evolutivo aos fundamentos da educação	-
	-	A gênese textual da doutrina da educação das crianças no Tratado da Emenda do Intelecto de Espinosa	-
	-	Crítica à pesquisa em educação do campo no Brasil: o limite crítico entre a educação do campo e a educação rural	-
	-	Reflexões sobre a educação em Espinosa: a experiência do encontro como segundo nascimento	-
	-	Educação e infância em Espinosa	-
	-	O lugar da pedagogia em Spinoza	-
	-	O desejo como essência da educação	-
	-	A condição histórico-social da mulher na perspectiva socialista: um estudo das trajetórias de Rosa Luxemburgo e Alexandra Kollontai	-
	-	Análise da produção do conhecimento: pesquisa em rede com base no materialismo histórico-dialético	-
	-	Pós-graduação em educação física, inovação e prática pedagógica: reflexões iniciais	-
	-	Episteme dos métodos	-
	-	Balanço tendencial das dissertações e teses sobre dificuldades de aprendizagem (1987-2010)	-
	-	Cosmovisão, educação e diversidade étnica para a emancipação xokleng/la klã nõ	-
	-	Corpo e educação física: indicadores de produção científica	-
	-	Interdisciplinaridade e análise da produção científica: apontamentos a partir da concepção materialista e dialética da história	-
	-	Aproximações ao pressuposto absoluto da educação com relação ao conceito de desconstrução de Derrida	-
	-	A documentalidade das citações bibliográficas	-
	-	A episteme e a opinião no projeto pedagógico de Platão	-