Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	-	“Ite, eunte omnes docete”, ou seja, “Ide, ensinai a todos os povos”: paradigma da concepção de educação para todos – atitude democrática que diferencia a Paidéia Grega da Paidéia Cristã.	-
	-	A Paideia grega: aproximações teóricas sobre o ideal de formação do homem grego.	-
	-	Educação Física brasileira entre 1980 e 1995: novos olhares sobre a produção do conhecimento	-
	-	O recurso didático à geometria em Agostinho e Espinosa	-
	-	A educação e a vida intelectual na Primeira Escolástica	-
	-	A ética marxista: aproximações conceituais, perspectivas políticas e educacionais	-
	-	As escolas e o ressurgir da filosofia no Renascimento Carolíngio	-
	-	A docência em filosofia no contexto da profissão docente no país: aspectos conjunturais e reflexão filosófica	-
	-	Sobre a ensinabilidade e a aprendizibilidade da filosofia: reflexões acerca da especificidade do exercício filosófico	-
	-	... entre o filosófico, o ético, o antropológico...	-
	-	Ciência, tecnologia e sociedade: ensino de Ciências no referencial pós-estruturalista	-
	-	Deleuze-Guattari e educação física cultural: pedagogia do conceito de "escrita-currículo"	-
	-	Epistemologia qualitativa, fenomenologia e pesquisa-ação: diálogos possíveis	-
	-	As diversas formas do conhecimento: bases histórico-filosóficas da pesquisa em educação	-
	-	Religação dos aspectos de natureza e cultura na formação humana	-
	-	Para além da qualificação profissional	-
	-	A formação do professor em Filosofia no Brasil: restrição de pensamento e testemunho	-
	-	Uma análise de planos de ensino na perspectiva bachelardiana	-
	-	A Filosofia da Educação nos cursos de Pedagogia do Brasil: da obrigatoriedade à dispensa progressiva	-
	-	Questionamentos sobre uma educação problematizante: pedagogia do conceito e possibilidades de resistência	-