Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	-	A visão de professores sobre dificuldades dos alunos na resolução de problemas	-
	-	Metassíntese Qualitativa dos Referenciais Teóricos na Formação de Professores no Campo Multiplicativo	-
	-	Currículo de matemática na educação do campo: panoramas e zoons	-
	-	Modelagem matemática e educação ambiental: uma experiência com alunos do ensino fundamental	-
	-	Uma experiência didáctica com a formulação de problemas matemáticos	-
	-	Caracterización del significado de la correlación y regresión en estudiantes de educación secundaria	-
	-	Efemeridade dos cenários para investigação em um episódio de sala de aula de Matemática com tecnologias	-
	-	Modelagem matemática na escola e na formação do professor	-
	-	Criatividade em matemática: um olhar sob a perspectiva de sistemas	-
	-	Editorial - v.16 - n.29 - jan/jun - 2008	-
	-	Relação de dissertações de mestrado em educação matemática produzidas/defendidas na Unicamp, relacionadas ao grupo PRAPEM no ano de 2005	-
	-	Caracterização e implementação de tarefas de estatística: um exemplo no 7.º ano de escolaridade	-
	-	Editorial - v.15 - n.28 - jul./dez. 2007	-
	-	Relação complementar de teses e dissertações de mestrado e doutorado em educação matemática produzidas no brasil anteriores a 2006	-
	-	Relação de teses e dissertações de mestrado e doutorado em educação matemática produzidas no Brasil no ano de 2005	-
	-	Da cubagem de madeira às possibilidades de discussão em sala de aula	-
	-	A história da matemática na obra Geografia Geral de Bernhard Varenio	-
	-	Letramento no Brasil: habilidades matemáticas	-
	-	Editorial - v.15, n. 27 - jan./jun. 2007	-
	-	Uma perspectiva histórico-cultural para o ensino de álgebra: o clube de matemática como espaço de aprendizagem	-