Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	-	Analysing two teachers’ practice regarding Mathematical Representations in Grade 3	-
	-	Aldeia, Matemática e Escola Indígena: apropriação de práticas discursivas por estudantes Pataxó	-
	-	Etnomatemática y Pedagogía Freireana: una experiencia intercultural con la comunidad Kaingang	-
	-	Desenvolvimento do pensamento algébrico: proposição de um modelo para os problemas de partilha	-
	-	Aprendizagem e desenvolvimento profissional de professores iniciantes que participam de comunidades investigativas	-
	-	Grandezas: relações lidas no ensino de saberes aritméticos, 1890-1950	-
	-	Caminhando entre a [E]educação [I]indígena, a [E]educação [M]matemática e a [E]etnomatemática	-
	-	Estado do conhecimento da pesquisa brasileira sobre disciplinas de conteúdo matemático na Licenciatura	-
	-	Que ações didáticas escolher diante de erros de alunos em problemas matemáticos?	-
	-	Licenciaturas Curtas e a formação docente no Sul do Mato Grosso Uno	-
	-	Um estudo da mudança das ações docentes de um supervisor do PIBID-Matemática	-
	-	Estudo da experiência de uma Comunidade de Aprendizagem docente no Portal da Amazônia	-
	-	Sentidos e significados atribuídos por um grupo de estudantes às tarefas matemáticas	-
	-	Letramento em Matemática no PISA: o que sabem e podem fazer os estudantes?	-
	-	O estrangeiro aprendera a falar a língua do imperador... A lógica do traçado	-
	-	Aprendizagem baseada em cenários de prática: fronteiras, identidade e cognoscibilidade	-
	-	Afetividade e o ensino de Matemática: uma história de mediação pedagógica no Ensino Médio	-
	-	Representações na aprendizagem da derivada de uma função por alunos do ensino secundário	-
	-	Estudos do estado da arte da pesquisa sobre o professor que ensina matemática	-
	-	O ritual do toré como organizador prévio para o conceito de círculo	-