Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

Suscribirse para recibir un correo electrónico cada vez que se introduzca un ítem en esta colección.

Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	-	A voz dos professores baianos no início da república: a Revista do Ensino Primario (1892-1893)	-
	-	Trabalho docente e proletarização	-
	-	A concepção de gestão escolar da rede municipal de ensino do município de Vitória da Conquista: 1996 - 2005	-
	-	A educação na modernidade e a modernização da escola no Brasil: século XIX e início do século XX	-
	-	Anísio Teixeira, educação e tecnologia nos primórdios de Brasília	-
	-	A constituição do professor como trabalhador	-
	-	Editorial	-
	-	Manuais didáticos de história do Brasil no Colégio Pedro II: do império às primeiras décadas da república	-
	-	Trabalho e educação: a formação do trabalhador no contexto das crises cíclicas do capitalismo monopolista	-
	-	Trabalho didático e escolarização primária: fontes para a história da educação no final do império	-
	-	Reconstrução histórica das instituições escolares públicas do Paraná	-
	-	O trabalho didático do professor no Brasil dos anos de 1920: a aula em foco	-
	-	Educação e informática: um estudo sobre o uso de ambientes informatizados com alunos do curso de pedagogia da Universidade Estadual do Norte do Paraná – Campus de Cornélio Procópio	-
	-	Estado e educação pela imprensa: o debate de Florestan Fernandes ante a lei de diretrizes e bases da educação nacional (1959-1961)	-
	-	A contribuição de Primitivo Moacyr na história da escola pública ─ as ações imperiais e republicanas	-
	-	Da escola isolada ao Grupo Escolar Marechal Rondon de Campo Mourão, PR – 1947 a 1971	-
	-	Notas para a história das instituições escolares: “relatório sobre a marcha e estado da escola primária neutralidade durante o ano de 1884”	-
	-	Relatório sobre a marcha e estado da escola primária neutralidade durante o ano de 1884	-
	-	Expediente	-
	-	Considerações históricas sobre a influência de John Dewey no pensamento pedagógico brasileiro	-