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Título :	Physical education, gerontology and bioethics: perspectives on the autonomy of the elderly Educación física, gerontología y bioética: opiniones sobre la autonomía de las personas mayores Educação física, gerontologia e bioética: visões sobre a autonomia do idoso
Palabras clave :	Physical education;Gerontology;Bioethics;Autonomy;Educación física;Gerontología;Bioética;Autonomía;Educação física;Gerontologia;Bioética;Autonomia
Editorial :	Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara
Descripción :	This study is a literature review that seeks to demonstrate the views of Physical Education, Gerontology, and Bioethics regarding the Autonomy of the Elderly. The bibliographical research aimed to provide access to literature to analyze the studies already produced on the subject and was carried out with the studies related to the practices of the preparation of the Doctoral Thesis in Biomedical Gerontology at the Geriatrics and Gerontology Institute of the Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. The theme is justified due to the importance it assumes in the current scientific scenario and in its discussions in a strategic dimension, which makes it important to emphasize and stimulate the practice of aging with health and quality. Autonomy, along with physical, mental, and psychological functions, is of utmost importance for a healthy aging process, promoting independence and dignity for the elderly to make their own choices. As a result of the research, it can be emphasized that it is essential to encourage the regular practice of aerobic physical activity or muscle strengthening, which bring changes for the adoption of an active lifestyle for the individual and is a fundamental part of an aging with quality and health. In this way, the study considers that Bioethics is concerned with the existing quality of life of human beings; since it follows with special attention the health areas; and observes the applicability and the relationship of its principles with the production of knowledge. The knowledge produced aims to understand the importance of Physical Education and also to verify if its practices are directed towards the studies of Gerontology and respect for the Autonomy of the Elderly. Este estudio es una revisión bibliográfica que pretende demostrar los puntos de vista de la Educación Física, la Gerontología y la Bioética en relación con la Autonomía de las Personas Mayores. La investigación bibliográfica tuvo como objetivo el acceso a la literatura para el análisis de los estudios ya producidos sobre el tema y realizados con las prácticas de preparación de Tesis de Doctorado en Gerontología Biomédica en el Instituto de Geriatría y Gerontología de la Pontificia Universidad Católica de Rio Grande do Sul. El tema se justifica por la importancia que asume en el escenario científico actual y en sus discusiones en una dimensión estratégica, lo que hace que sea importante enfatizar y estimular la práctica del envejecimiento con salud y calidad. La autonomía, junto con las funciones físicas, mentales y psicológicas, es de suma importancia para un proceso de envejecimiento saludable, promoviendo la independencia y la dignidad de las personas mayores para que tomen sus propias decisiones. Como resultado de la investigación, se puede destacar que es fundamental fomentar la práctica regular de actividad física aeróbica o de fortalecimiento muscular, que aportan cambios para la adopción de un estilo de vida activo al individuo y es parte fundamental de un envejecimiento con calidad y salud. De esta manera el estudio considera que la Bioética se ocupa de la calidad de vida existente en los seres humanos; donde sigue con especial atención las áreas de la salud; y observa la aplicabilidad y la relación de sus principios con la producción de conocimiento. El conocimiento producido tiene como objetivo comprender la importancia de la Educación Física y también verificar si sus prácticas están dirigidas a los estudios de Gerontología y al respeto de la Autonomía de los Mayores. Este estudo é uma revisão de literatura que busca demonstrar as visões da Educação Física, da Gerontologia e da Bioética em relação à Autonomia do Idoso. A pesquisa de cunho bibliográfico objetivou proporcionar acesso à literatura para análise de estudos já produzidos sobre o assunto e realizada junto aos estudos relacionados às práticas de elaboração de Tese de Doutoramento em Gerontologia Biomédica, no Instituto de Geriatria e Gerontologia da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Justifica-se a temática devido à importância que esta assume no cenário científico atual e em suas discussões em uma dimensão estratégica, a qual torna importante enfatizar e estimular a prática de envelhecer com saúde e qualidade. E sendo a Autonomia, juntamente com fatores de funções físicas, mentais e psicológicas, de suma importância para um envelhecer saudável, promovendo para a pessoa idosa a sua independência e a dignidade para realizar suas escolhas. Como resultado da pesquisa pode se enfatizar que é imprescindível estimular a prática regular de atividade física aeróbica ou de fortalecimento muscular, as quais trazem mudanças para a adoção de um estilo de vida ativo ao indivíduo e é parte fundamental de um envelhecer com qualidade e saúde. Desta forma o estudo considera que a Bioética está preocupada com a qualidade de vida existente, dos seres humanos; acompanhando com atenção especial as áreas da saúde; e observa a aplicabilidade e a relação dos seus princípios com a produção do conhecimento. O conhecimento produzido tem por objetivo compreender a importância da Educação Física e ainda verificar se suas práticas estão voltadas para os estudos da Gerontologia e do respeito à Autonomia do Idoso.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66217
Otros identificadores :	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15328 10.22633/rpge.v25i2.15328
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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