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Título :	The role and place of ethnopedagogy in the educational ecosystem El papel y el lugar de la etnopedagogía en el ecosistema educativo O papel e o lugar da etnopedagogia no ecossistema educacional
Palabras clave :	Education;Educational ecosystem;Peoples of the arctic and the north;Digitalization;Ethnopedagogy;La educación;Ecosistema educativo;Pueblos del ártico y del norte;Digitalización;Etnopedagogía;Educação;Ecossistema educacional;Povos do ártico e do norte;Digitalização;Etnopedagogia
Editorial :	Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara
Descripción :	This article addresses various educational systems that have led to the transition to the educational ecosystem. Application of ethno-pedagogical bases in the modern innovative educational process expands frontiers of knowledge on the way of comprehension of this environment, provides the formation of ecological consciousness and forms world outlook structures, a priori providing coevolution of the person and society, the individual and nature, the person and the world. The process of transition from the educational environment to the educational ecosystem, focuses on learning throughout a lifetime and continuous professional development, adapting the person to the new challenges of our time. The relevance of the transition is due to the progressive development of the human community, which tirelessly modernizes the essence and place of the educational system in the sociocultural environment. Not the lowest of the roles should be given to traditional folk pedagogical methods, mechanisms, and ways of education and training. Este artículo aborda diversos sistemas educativos que han llevado a la transición al ecosistema educativo. La aplicación de las bases etnopedagógicas en el proceso educativo moderno e innovador amplía las fronteras del conocimiento en la forma de comprensión del medio ambiente, proporciona la formación de la conciencia ecológica y forma estructuras de visión del mundo, proporcionando a priori la coevolución de la persona y la sociedad, el individuo y la naturaleza, la persona y el mundo. El proceso de transición del entorno educativo al ecosistema educativo, se centra en el aprendizaje a lo largo de la vida y el desarrollo profesional continuo, adaptando a la persona a los nuevos retos de nuestro tiempo. La relevancia de la transición se debe al desarrollo progresivo de la comunidad humana, que moderniza incansablemente la esencia y el lugar del sistema educativo en el entorno sociocultural. No hay que olvidar los métodos, mecanismos y formas de educación y formación tradicionales de la pedagogía popular. Este artigo aborda vários sistemas educacionais que levaram a transição para o ecossistema educacional. A aplicação de bases etnopedagógicas no moderno processo educacional inovador expande as fronteiras do conhecimento sobre o modo de compreensão do meio ambiente educacional, proporciona a formação da consciência ecológica e forma estruturas de visão do mundo, a priori proporcionando a coevolução da pessoa e da sociedade, do indivíduo e da natureza, da pessoa e do mundo. O processo de transição do ambiente educacional para o ecossistema educacional, concentra-se na aprendizagem ao longo da vida e no desenvolvimento profissional contínuo, adaptando a pessoa aos novos desafios de nosso tempo. A relevância da transição deve-se ao desenvolvimento progressivo da comunidade humana, que incansavelmente moderniza a essência e o lugar do sistema educacional no ambiente sociocultural. Não menos importante é o papel que deve ser dado aos métodos, mecanismos e formas tradicionais de educação e treinamento pedagógico popular.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66213
Otros identificadores :	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15317 10.22633/rpge.v25i2.15317
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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