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Título :	Development of networking cooperation for implementing advanced professional training programs Desarrollo de la cooperación en red para la implementación de programas de formación profesional avanzada Desenvolvimento de cooperação em rede para implementação de programas de treinamento profissional avançado
Palabras clave :	Vocational education problems;Advanced training;Forms and features of interaction;Networking;Problemas de educación vocacional;Formación avanzada;Formas y características de interacción;Networking;Problemas de educação professional;Formação avançada;Formas e características de interação;Trabalho em rede
Editorial :	Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara
Descripción :	Nowadays, Russian vocational education is overcoming a stage of profound transformations associated with the post-industrial society's peculiarities, which main characteristics are computerization and digitalization of the economy. Transformations in the digital economy determine new requirements for specialists' training, their competencies, and qualification. The rapid changes in socio-economic conditions cause the need to transform the vocational training system to meet the demands for specialists with competencies that correspond to the current technologies and methods of production. The solution to the relevant problems is facilitated by vocational education's devotion to "anticipation/advance" and "interaction" principles, which are being successfully implemented in the activities of advanced vocational training centers opened in Russia in 2019. The advanced vocational training ensures the development of new and promising professions in great demand by the regional economy. Simultaneously, the interaction principle's implementation allows ensuring interdepartmental coordination when performing the social order for vocational education made by the state, society, and individuals. The article considers forms and features of the interaction between educational organizations and partners, including social partnership, networking cooperation, public and private partnership, educational and technological clusters. The paper presents the Kemerovo region center's performance results for advanced vocational training concerning the creation of a regional network for educational organizations and enterprises involved in the joint development and implementation of advanced vocational training programs intended for specialist training. En la actualidad, la formación profesional rusa está superando una etapa de profundas transformaciones asociadas a las peculiaridades de la sociedad postindustrial, cuyas principales características son la informatización y digitalización de la economía. Las transformaciones en la economía digital determinan nuevos requisitos para la formación de los especialistas, sus competencias y su calificación. Los rápidos cambios en las condiciones socioeconómicas provocan la necesidad de transformar el sistema de formación profesional para satisfacer las demandas de especialistas con competencias que correspondan a las tecnologías y métodos de producción actuales. La solución a los problemas relevantes se ve facilitada por la dedicación de la educación profesional a los principios de "anticipación / avance" e "interacción", que se están implementando con éxito en las actividades de los centros de formación profesional avanzada abiertos en Rusia en 2019. La formación profesional avanzada garantiza el desarrollo de profesiones nuevas y prometedoras muy demandadas por la economía regional. Simultáneamente, la implementación del principio de interacción permite asegurar la coordinación interdepartamental en el desempeño del orden social para la formación profesional realizado por el Estado, la sociedad y las personas. El artículo considera las formas y características de la interacción entre las organizaciones educativas y los socios, incluida la asociación social, la cooperación en red, la asociación pública y privada, los grupos educativos y tecnológicos. El documento presenta los resultados de desempeño del centro de la región de Kemerovo para la formación profesional avanzada en relación con la creación de una red regional para organizaciones y empresas educativas que participan en el desarrollo conjunto y la implementación de programas de formación profesional avanzada destinados a la formación especializada. Atualmente, a educação profissional russa está superando um estágio de profundas transformações associadas às peculiaridades da sociedade pós-industrial, cujas principais características são a informatização e a digitalização da economia. As transformações na economia digital determinam novos requisitos para a formação de especialistas, suas competências e qualificação. As rápidas mudanças nas condições socioeconômicas fazem com que seja necessário transformar o sistema de formação profissional para atender às demandas de especialistas com competências que correspondam às tecnologias e métodos de produção atuais. A solução para os problemas relevantes é facilitada pela devoção da educação profissional aos princípios de "antecipação / avanço" e "interação", que estão sendo implementados com sucesso nas atividades dos centros de formação profissional avançada inaugurados na Rússia em 2019. A formação profissional avançada garante o desenvolvimento de novas e promissoras profissões em grande demanda pela economia regional. Simultaneamente, a implementação do princípio de interação permite assegurar a coordenação interdepartamental na execução da ordem social para a educação profissional feita pelo Estado, pela sociedade e pelos indivíduos. O artigo considera as formas e características da interação entre organizações educacionais e parceiros, incluindo parceria social, cooperação em rede, parceria pública e privada, clusters educacionais e tecnológicos. O documento apresenta os resultados de desempenho do centro da região de Kemerovo para a formação profissional avançada no que diz respeito à criação de uma rede regional para organizações educacionais e empresas envolvidas no desenvolvimento e implementação conjunta de programas de formação profissional avançada destinados à formação especializada.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66201
Otros identificadores :	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15280 10.22633/rpge.v25iesp.2.15280
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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