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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66185
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorNikolaeva, Aleksandra Nikolaevna-
dc.creatorKalimullina, Ol'ga Anatol'evna-
dc.date2021-01-05-
dc.date.accessioned2022-03-18T19:31:02Z-
dc.date.available2022-03-18T19:31:02Z-
dc.identifierhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15264-
dc.identifier10.22633/rpge.v25iesp.2.15264-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66185-
dc.descriptionIn the realities of today, when all educational institutions of higher education are switching to a distance education system, it is necessary to find the main pedagogical motivational incentives for students. For a full scientific understanding of modern educational challenges, new, non-standard pedagogical approaches are required, which will help to open up wide opportunities for modeling innovative educational processes in the context of distance learning using new approaches, in particular synergetic, which has traditionally been applied to exact and natural Sciences and is a new self-organizing system.en-US
dc.descriptionEn la realidad actual, cuando todas las instituciones educativas de educación superior están cambiando a un sistema de educación a distancia, es necesario encontrar los principales incentivos pedagógicos motivacionales para los estudiantes. Para una comprensión científica completa de los desafíos educativos modernos, se requieren enfoques pedagógicos nuevos y no estándar, que ayudarán a abrir amplias oportunidades para modelar procesos educativos innovadores en el contexto del aprendizaje a distancia utilizando nuevos enfoques, en particular sinérgicos, que tradicionalmente Se ha aplicado a las Ciencias Exactas y Naturales y es un nuevo sistema autoorganizado.es-ES
dc.descriptionNa realidade de hoje, quando todas as instituições de ensino superior estão migrando para o sistema de educação a distância, é necessário encontrar os principais incentivos motivacionais pedagógicos para os alunos. Para uma compreensão científica completa dos desafios educacionais modernos, novas abordagens pedagógicas não padronizadas são necessárias, o que ajudará a abrir amplas oportunidades para modelagem de processos educacionais inovadores no contexto da educação à distância usando novas abordagens, em particular sinergéticas, que tradicionalmente tem foi aplicado às ciências exatas e naturais e é um novo sistema de auto-organização.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/pdf-
dc.formattext/html-
dc.languageeng-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquarapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15264/11126-
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15264/11127-
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15264/11128-
dc.rightsCopyright (c) 2021 Revista on line de Política e Gestão Educacionalpt-BR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0pt-BR
dc.sourceRevista on line de Política e Gestão Educacional; v. 25, n. esp.2, maio (2021) - A pesquisa em Educação na Federação Russa; 780-786pt-BR
dc.source1519-9029-
dc.source10.22633/rpge.v25iesp.2-
dc.subjectModern challengesen-US
dc.subjectPedagogical approachesen-US
dc.subjectDistance educationen-US
dc.subjectStudent youthen-US
dc.subjectSynergetic approachen-US
dc.subjectEducationen-US
dc.subjectEducational activityen-US
dc.subjectSelf-organizationen-US
dc.subjectRetos modernoses-ES
dc.subjectEnfoques pedagógicoses-ES
dc.subjectEducación a distanciaes-ES
dc.subjectJuventud estudiantiles-ES
dc.subjectEnfoque sinérgicoes-ES
dc.subjectEducaciónes-ES
dc.subjectActividad educativaes-ES
dc.subjectAutoorganizaciónes-ES
dc.subjectDesafios modernospt-BR
dc.subjectAbordagens pedagógicaspt-BR
dc.subjectEducação à distânciapt-BR
dc.subjectJovens estudantespt-BR
dc.subjectAbordagem sinergéticapt-BR
dc.subjectEducaçãopt-BR
dc.subjectAtividade educacionalpt-BR
dc.subjectAuto-organizaçãopt-BR
dc.titleSynergetic approach to the process of self-organization in modern education in distance learningen-US
dc.titleEnfoque sinérgico del proceso de autorganización en educación moderna en aprendizaje a distanciaes-ES
dc.titleAbordagem sinergética para o processo de auto-organização na educação moderna na modalidade de aprendizagem à distânciapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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