1. Repositorio institucional de CLACSO
2. Colección de los Centros Asociados
3. Brasil
4. Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

Título :	Distance choral conducting formation of future music teachers Formación de dirección coral a distancia de futuros profesores de música Formação de regência de coral à distância de futuros professores de música
Palabras clave :	Pedagogy of art;Online learning;Music education;Chorus conductor;Pedagogía del arte;Aprendizaje en línea;Educación musical;Director de coro;Pedagogia da arte;Aprendizagem online;Educação musical;Regente de coro
Editorial :	Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara
Descripción :	The article reflects the study results, the purpose of which is to identify the distance approach's educational potential and determine its role in the conduct and choral training of a future musician teacher. The study examines the situation in the conduct and choral training of a future musician teacher, identifies the problems, and compares traditional and modern methodology. The study was conducted based on the Institute of Philology and Intercultural Communication of Kazan Federal University in three stages. It was based on the integrated application of literature analysis and practical experience, the study of teaching materials, pedagogical monitoring, and pedagogical experience generalization. During the distance approach application analysis in the educational practice of Kazan Federal University, they determined the conditions for the distance format implementation in conduct and choral training: provision with the material and technical base and special methodological support in the form of digital educational resources in conduct and choral disciplines; the availability of specialist teaching aids for independent conduct and choral training and the possibility of receiving distance pedagogical advice. The effectiveness of conduct and choral training is determined by the balanced use of contact and distance learning with a well-defined education strategy and methodological support. El artículo refleja los resultados del estudio, cuyo propósito es identificar el potencial educativo del enfoque a distancia y determinar su papel en la conducta y formación coral de un futuro profesor de música. El estudio examina la situación en la dirección y formación coral de un futuro profesor de música, identifica los problemas y compara la metodología tradicional con la moderna. El estudio se realizó sobre la base del Instituto de Filología y Comunicación Intercultural de la Universidad Federal de Kazán en tres etapas. Se basó en la aplicación integrada del análisis de la literatura y la experiencia práctica, el estudio de los materiales didácticos, el seguimiento pedagógico y la generalización de la experiencia pedagógica. Durante el análisis de la aplicación del enfoque a distancia en la práctica educativa de la Universidad Federal de Kazán, se determinaron las condiciones para la implementación del formato a distancia en la formación de conducta y coral: provisión con la base material y técnica y apoyo metodológico especial en forma de recursos educativos digitales en conducta. y disciplinas corales; la disponibilidad de ayudas didácticas especializadas para la conducción autónoma y la formación coral y la posibilidad de recibir asesoramiento pedagógico a distancia. La eficacia de la formación en conducta y coral está determinada por el uso equilibrado del aprendizaje presencial y a distancia con una estrategia educativa y un apoyo metodológico bien definidos. O artigo reflete os resultados de um estudo, cujo objetivo é identificar o potencial educacional da abordagem a distância e determinar seu papel na condução e formação coral de um futuro professor músico. O estudo examina a situação da regência e da formação coral de um futuro professor músico, identifica os problemas e compara a metodologia tradicional com a moderna. O estudo foi realizado com base no Instituto de Filologia e Comunicação Intercultural da Universidade Federal de Kazan em três etapas. Baseou-se na aplicação integrada da análise da literatura e da experiência prática, o estudo do material didático, o acompanhamento pedagógico e a generalização da experiência pedagógica. Durante a análise da aplicação da abordagem a distância na prática educacional da Universidade Federal de Kazan, eles determinaram as condições para a implementação do formato a distância na condução e formação coral: disponibilização do material e da base técnica e suporte metodológico especial na forma de recursos educacionais digitais na conduta e disciplinas corais; a disponibilidade de auxiliares pedagógicos especializados para uma conduta independente e formação coral e a possibilidade de receber aconselhamento pedagógico à distância. A eficácia da conduta e do treinamento coral é determinada pelo uso equilibrado do ensino presencial e à distância com uma estratégia educacional bem definida e suporte metodológico.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66182
Otros identificadores :	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15257 10.22633/rpge.v25iesp.2.15257
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.