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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66177
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorBudyakova, Tatyana Petrovna-
dc.date2021-08-01-
dc.date.accessioned2022-03-18T19:31:01Z-
dc.date.available2022-03-18T19:31:01Z-
dc.identifierhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15184-
dc.identifier10.22633/rpge.v25i2.15184-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66177-
dc.descriptionThis article deals with the issue of the individualization of education in the context of the concept of anti-victim personality. The most undeveloped aspect of the individualization of education is the question of the use of physical education and sports as tools in the education of an anti-victim personality. The study used structured interviews in conjunction with victimological analysis. Statistical processing of the material was carried out using the nonparametric Pearson criterion χ2. Four groups of study participants were identified according to their level of awareness of the importance of physical development. Only the “active” athletes had anti-victim attitudes toward difficulties and failures in physical education and sporting activities. This proves that one of the ways to form an anti-victim personality in sports is to consciously overcome difficulties and increase levels of self-esteem.en-US
dc.descriptionEste artículo aborda la cuestión de la individualización de la educación en el contexto del concepto de personalidad antivíctima. El aspecto menos desarrollado de la individualización de la educación es la cuestión del uso de la educación física y el deporte como herramientas en la educación de la personalidad antivíctima. El estudio utilizó entrevistas estructuradas junto con un análisis victimológico. El tratamiento estadístico del material se realizó mediante el criterio no paramétrico χ2 de Pearson. Se identificaron cuatro grupos de participantes en el estudio según su nivel de conciencia de la importancia del desarrollo físico. Sólo los deportistas "activos" tenían actitudes antivíctimas hacia las dificultades y los fracasos en la educación física y las actividades deportivas. Esto demuestra que una de las formas de formar una personalidad antivíctima en el deporte es superar conscientemente las dificultades y aumentar los niveles de autoestima.es-ES
dc.descriptionEste artigo trata da questão da individualização da educação no contexto do conceito de personalidade antivítima. O aspecto mais subdesenvolvido da individualização da educação é a questão da utilização da educação física e do esporte como instrumentos na educação de uma personalidade antivítima. O estudo utilizou entrevistas estruturadas em conjunto com a análise baseada na vitimologia. O processamento estatístico do material foi realizado utilizando o critério não-paramétrico Pearson χ2. Quatro grupos de participantes no estudo foram identificados de acordo com o seu nível de consciencialização sobre a importância do desenvolvimento físico. Apenas os atletas "ativos" tinham atitudes antivítimas em relação às dificuldades e falhas na educação física e nas atividades esportivas. Isto prova que uma das formas de formar uma personalidade antivítima no esporte é ultrapassar conscientemente as dificuldades e aumentar os níveis de autoestima.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/pdf-
dc.formattext/html-
dc.languageeng-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquarapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15184/11349-
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15184/11755-
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15184/11756-
dc.rightsCopyright (c) 2021 Revista on line de Política e Gestão Educacionalpt-BR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0pt-BR
dc.sourceRevista on line de Política e Gestão Educacional; v. 25, n. 2, maio/ago. (2021) ; 1451-1463pt-BR
dc.source1519-9029-
dc.source10.22633/rpge.v25i2-
dc.subjectIndividualizationen-US
dc.subjectPersonality educationen-US
dc.subjectAnti-victim personalityen-US
dc.subjectPhysical educationen-US
dc.subjectSportsen-US
dc.subjectIndividualizaciónes-ES
dc.subjectEducación de la personalidades-ES
dc.subjectPersonalidad antivíctimaes-ES
dc.subjectEducación físicaes-ES
dc.subjectDeporteses-ES
dc.subjectIndividualizaçãopt-BR
dc.subjectEducação da personalidadept-BR
dc.subjectPersonalidade anti-vítimapt-BR
dc.subjectEducação físicapt-BR
dc.subjectDesportopt-BR
dc.titleIndividualization in the upbringing of an anti-victim personality through physical education and sportsen-US
dc.titleLa individualización en la formación de una personalidad antivictimista a través de la educación física y el deportees-ES
dc.titleIndividualização na formação de uma personalidade antivítima através da educação física e do esportept-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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