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Título :	Use of speech labels in the writing of texts Uso de etiquetas discursivas en la redacción de textos Uso de etiquetas discursivas na escrita de textos
Palabras clave :	Labels;Discursive;Writing;Texts;Etiquetas;Discursiva;Redacción;Textos;Rótulos;Discursivo;Escrita;Textos
Editorial :	Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara
Descripción :	The purpose of the research was to analyze the actions that favor the use of discursive labels in the writing of texts by the students of the College Particular San Javier, Comuna San Javier, Maule-Chile Region. Methodologically, the quantitative approach was used, type field with descriptive design. As findings, the knowledge that teachers and students have about the use of discursive labels for writing texts was diagnosed; the most frequent functions that the discursive labels perform in the writing of written texts were identified, the discursive deficiencies produced by their scarce or inappropriate use were determined; finally, the actions that favor the incorporation of discursive labels in the writing of texts by the students under study were defined. El propósito del estudio estuvo enmarcado en analizar las acciones que favorezcan el uso de etiquetas discursivas en la redacción de textos de los estudiantes del Colegio Particular San Javier, Comuna San Javier, Región del Maule-Chile. Metodológicamente se utilizó el enfoque cuantitativo, tipo campo con diseño descriptivo. Como hallazgos se diagnosticó el conocimiento que tienen los docentes y estudiantes sobre el uso de etiquetas discursivas para la redacción de textos; se identificaron las funciones más frecuentes que desempeñan las etiquetas discursivas en la redacción de textos escritos, se determinaron las deficiencias discursivas que produce el uso escaso o inapropiado de las mismas; finalmente, se definieron las acciones que favorecen la incorporación de las etiquetas discursivas en la redacción de textos por los educandos objeto de estudio. O objetivo do estudo se enquadrou na análise das ações que favorecem o uso de rótulos discursivos na redação de textos dos alunos da Escola Particular San Javier, Comuna de San Javier, Região do Maule-Chile. Metodologicamente, utilizou-se a abordagem quantitativa, tipo de campo com desenho descritivo. Como constatações, diagnosticou-se o conhecimento que professores e alunos possuem sobre o uso de rótulos discursivos para a escrita de textos; Foram identificadas as funções mais frequentes desempenhadas pelos rótulos discursivos na escrita de textos escritos, determinadas as deficiências discursivas produzidas por seu uso escasso ou inadequado; Por fim, foram definidas as ações que favorecem a incorporação de rótulos discursivos na escrita dos textos pelos alunos em estudo.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66126
Otros identificadores :	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/14727 10.22633/rpge.v25i1.14727
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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