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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorAravena, Margarita-
dc.creatorBerrios, Alejandro-
dc.creatorFigueroa, Viana Ulda-
dc.date2020-11-14-
dc.date.accessioned2022-03-18T19:30:46Z-
dc.date.available2022-03-18T19:30:46Z-
dc.identifierhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/14334-
dc.identifier10.22633/rpge.v24iesp2.14334-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66101-
dc.descriptionEvaluating the achievement of profiles is part of the constant management of tertiary level institutions, this must be constantly socialized and communicated in the organic structure of the institution. Carrying out evaluations of student competencies implies creating evaluative milestones, which must be constantly advised, accompanied and supervised, the milestones help to obtain feedback that is born from constant evaluation, nurtured, oriented and complemented by monitoring graduates. This allows us to generate future adjustments to the graduate profile.en-US
dc.descriptionLa evaluación de logro de perfiles se enmarca en el constante aseguramiento de la calidad de las instituciones de nivel superior, esto debe ser constantemente socializado y comunicado en la estructura orgánica de la institución. Realizar evaluaciones de las competencias de los estudiantes, implica crear hitos evaluativos, los cuales deben ser orientados, acompañados y supervigilados constantemente, los hitos ayudan a una retroalimentación que nace de la evaluación constante, nutrida, orientada y complementada desde el seguimiento a los egresados, esto nos permite generar futuras adecuaciones en el perfil de egreso.es-ES
dc.descriptionAvaliar os resultados obtidos por perfis de egressos faz parte do gerenciamento constante das instituições de nível superior, que deve ser constantemente socializado e comunicado na estrutura orgânica da instituição. A realização de avaliações das competências dos alunos implica na criação de marcos avaliativos, que devem ser constantemente orientados, acompanhados e supervisionados; os marcos ajudam a obter um feedback que advém da avaliação constante, nutrida, orientada e complementada pelo monitoramento de graduados. Isso nos permite gerar ajustes futuros no perfil de egresso.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.languagespa-
dc.languageeng-
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquarapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/14334/9945-
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/14334/9946-
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/14334/9947-
dc.rightsCopyright (c) 2020 Revista on line de Política e Gestão Educacionalpt-BR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0pt-BR
dc.sourceRevista on line de Política e Gestão Educacional; v. 24, n. esp. 2, set. (2020) - Qualidade e equidade na educação - uma visão desde as políticas e a gestão educacional ; 1093-1103pt-BR
dc.source1519-9029-
dc.source10.22633/rpge.v24iesp2-
dc.subjectAvaliaçãopt-BR
dc.subjectCompetênciaspt-BR
dc.subjectPerfil de egressopt-BR
dc.subjectPedagogiapt-BR
dc.subjectEnsino superior.pt-BR
dc.subjectEvaluationen-US
dc.subjectCompetencesen-US
dc.subjectGraduate profileen-US
dc.subjectPedagogyen-US
dc.subjectHigher education.en-US
dc.subjectEvaluaciónes-ES
dc.subjectCompetenciases-ES
dc.subjectPerfil de egressoes-ES
dc.subjectPedagogíaes-ES
dc.subjectEducación superior.es-ES
dc.titleEvaluative methodology of compliance with the competences of students oriented towards the graduation profileen-US
dc.titleMetodología de la evaluación de logro de las competencias de los estudiantes orientadas hacia el perfil de egresoes-ES
dc.titleMetodologia avaliativa de conformidade com as competências de estudantes orientadas para o perfil de graduaçãopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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