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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/65992| Título : | Curricular analysis of two undergraduate courses in mathematics: Brazil and Chile Análisis curriculares en dos cursos de licenciatura en Matemática: Brasil y Chile Análise curricular de dois cursos de graduação em Matemática: Brasil e Chile |
| Palabras clave : | Curriculum;Initial teacher training;Mathematics.;Currículo;Formación inicial de profesores;Matemáticas.;Currículo;Formação inicial de professores;Matemática. |
| Editorial : | Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara |
| Descripción : | The article presents a comparative documentary study, in which the course plans and the curricular documents of two graduations in Mathematics were analyzed. The research was carried out in the documents of said course of the Catholic University of Maule and the Federal University of Grande Dourados. Our goal was to identify similarities and differences between the formative curriculum and to promote reflection on the formation of future teachers. In order to subsidize our investigation beyond the documents analyzed, we conducted a search for scientific articles that set out to investigate this issue. In a preliminary study and still not finalized we identified similarities in some offered disciplines, but significant differences the organization of the disciplines. El artículo presenta un estudio documental comparativo, en el cual se analizaron los planes de curso y los documentos curriculares en dos graduaciones en Matemáticas. La investigación se realizó en los documentos del referido curso de la Universidad Católica de Maule y de la Universidad Federal de la Grande Dourados. Nuestro objetivo fue identificar semejanzas y diferencias entre los currículos formativos y promover la reflexión sobre la formación de los futuros maestros. Para subsidiar nuestra investigación más allá de los documentos analizados, realizamos una búsqueda de artículos científicos que se propusieron investigar esta temática. En un estudio preliminar y aún no finalizado identificamos semejanzas en algunas disciplinas ofrecidas, pero diferencias significativas en la organización de las disciplinas. O artigo apresenta um estudo documental comparativo, no qual analisou-se os planos de curso e os documentos curriculares de duas graduações em Matemática. A investigação foi realizada nos documentos do referido curso da Universidade Católica de Maule e da universidade Federal da Grande Dourados. Nosso objetivo foi identificar similaridades e diferenças entre os currículos formativos e promover a reflexão sobre a formação dos futuros professores. Para subsidiar nossa investigação além dos documentos analisados, realizamos uma busca de artigos científicos que se propuseram a investigar essa temática. Em um estudo preliminar e ainda não finalizado identificamos semelhanças em algumas disciplinas ofertadas, mas diferenças significativas a organização das disciplinas. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/65992 |
| Otros identificadores : | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/13010 10.22633/rpge.v23iesp.1.13010 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha |
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