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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/65966Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Caetano Freire Aguiar, Viviany | - |
| dc.creator | Lopes Soares, Stela | - |
| dc.creator | Vale Leitão, Hamilton | - |
| dc.date | 2019-06-09 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-18T19:30:28Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-18T19:30:28Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/12649 | - |
| dc.identifier | 10.22633/rpge.v23i2.12649 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/65966 | - |
| dc.description | The training of the physical education professional in public health is one of the concerns observed in the routine of doing the physical education profession, in which favors the gaps and weaknesses in the work and dissemination of the profession in the different Spaces. To this end, the objective was to analyze the training process of the physical education professional for public health. Having as methodology an integrative review of qualitative approach. After the selection of articles and data analysis, a thematic nucleus was generated, namely: Health training: The effects of his shy appearance in undergraduate courses in physical education. In view of this, it is concluded that from the literature brought, these professionals find themselves with a fragile curricular basis regarding the themes involving the Health study, evidencing a level of complexity in the implication of this process of Study. In this way, he believes that today, physical education has been accepted in the field of public health. However, it is still believed that its formation to act in the health system, is still seen in a complex and sometimes even paradoxical way. | en-US |
| dc.description | La formación del profesional de la educación física en la salud pública es una de las preocupaciones observadas en la rutina de hacer la profesión de educación física, en la que favorece las lagunas y debilidades en el trabajo y la difusión de la profesión en los diferentes Espacios. Con este fin, el objetivo era analizar el proceso de formación del profesional de la educación física para la salud pública. Tener como metodología una revisión Integrativa del enfoque cualitativo. Tras la selección de artículos y análisis de datos, se generó un núcleo temático, a saber: la formación sanitaria: los efectos de su tímida aparición en los cursos de pregrado en educación física. En vista de ello, se concluye que, de la literatura llevada, estos profesionales se encuentran con una frágil base curricular sobre los temas que involucran el estudio de salud, evidenciando un nivel de complejidad en la implicación de este proceso de Estudio. De esta manera, cree que hoy en día, la educación física ha sido aceptada en el campo de la salud pública. Sin embargo, todavía se cree que su formación para actuar en el sistema de salud, todavía se ve en una forma compleja y a veces incluso paradójica. | es-ES |
| dc.description | A formação do profissional de educação física na saúde pública trata-se de uma das inquietações observadas no cotidiano do fazer da profissão de Educação Física, o que favorece as lacunas e fragilidades na atuação e difusão da profissão nos diferentes espaços. Para tanto, se tem como objetivo analisar o processo de formação do profissional de educação física para a saúde pública. Tendo como metodologia uma revisão integrativa de abordagem qualitativa. Após a seleção dos artigos e análise dos dados gerou-se um núcleo temático, a saber - Formação em saúde: os efeitos de sua tímida aparição nos cursos de graduação em educação física. Diante disto, conclui-se que a partir da literatura trazida, esses profissionais encontram uma base curricular fragilizada no que concerne às temáticas envolvendo o estudo da saúde, evidenciando um nível de complexidade na implicação desse processo de estudo. Desse modo, acredita que hoje, a Educação Física passou a ter aceitação no campo da saúde pública. Porém, se acredita que sua formação para atuar no sistema de saúde, ainda é vista de forma complexa e algumas das vezes até paradoxal. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.format | text/xml | - |
| dc.language | por | - |
| dc.language | eng | - |
| dc.publisher | Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/12649/8313 | - |
| dc.relation | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/12649/8320 | - |
| dc.relation | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/12649/9499 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2019 Revista on line de Política e Gestão Educacional | pt-BR |
| dc.source | Revista on line de Política e Gestão Educacional; v. 23, n. 2, maio/ago. (2019); 428-440 | pt-BR |
| dc.source | 1519-9029 | - |
| dc.source | 10.22633/rpge.v23i2 | - |
| dc.subject | Physical Education | en-US |
| dc.subject | Professional training in health | en-US |
| dc.subject | SUS. | en-US |
| dc.subject | Educación física | es-ES |
| dc.subject | Formación profesional en salud | es-ES |
| dc.subject | SUS. | es-ES |
| dc.subject | Educação física | pt-BR |
| dc.subject | Formação profissional em saúde | pt-BR |
| dc.subject | SUS. | pt-BR |
| dc.title | Physical education and its health training process | en-US |
| dc.title | Educación física y su proceso de formación sanitaria | es-ES |
| dc.title | A educação física e seu processo de formação para a saúde | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha | |
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