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Título :	State of knowledge about financing of compulsory education and privatization from web of science, 2015-2018 Estado del conocimiento acerca de la financiación de la educación obligatoria y la privatización em la web of science, 2015-2018 Estado do conhecimento sobre financiamento da educação obrigatória e privatização a partir do web of science, 2015-2018
Palabras clave :	State of knowledge;Financing;Privatization;Compulsory education.;Estado del conocimiento;Financiamiento;Privatización;Educación obligatoria.;Estado do conhecimento;Financiamento;Privatização;Educação obrigatória.
Editorial :	Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara
Descripción :	It is a state of knowledge, Romanowski and Ens (2006), constructed from gathering, between 2015 and 2018, of publications on periodicals that compose the Web of Science. The inventory was realised by the Financing descriptor identified on titles, abstracts and key-words on works circunscript to basic/compulsory education. the analysis of the abstracts indicated that 23% of the 76 selected articles approached the privatization theme, the majority by north-american authors. The brazilian production was the third most frequent, although without analysis of the privatization's means. The study also indicated that parental choice was the most analyzed mean of privatization (Adrião, 2018). Es un estado de conocimiento, Romanowski y Ens (2006), construído a partir de busca entre 2015-2018 en periódicos de la Web of Science. El inventario fue realizado por el descriptor Financing en títulos, resúmenes y palabras clave y circunscrito a educación básica/obligatoria. El análisis de los resúmenes indicó que 23%, de los 76 artículos seleccionados, abordó el tema de la privatización, más por autores americanos. La producción brasileña fue la tercera más frecuente, aunque no examinó las formas de privatización. El estudio encontró que los mecanismos de elección de los padres todavía era la forma de privatización (Adrião, 2018). Trata-se de um estado do conhecimento, Romanowski e Ens (2006), construído a partir de levantamento de publicações entre 2015-2018 em periódicos que integram a Web of Science. O inventário foi realizado pelo descritor Financing identificado em títulos, resumos e palavras-chave em trabalhos circunscritos à educação básica/obrigatória. A análise dos resumos indicou que 23%, dos 76 artigos selecionados, abordaram o tema da privatização, a maioria por autores estadunidenses. A produção brasileira foi a terceira mais frequente, embora sem análises sobre formas de privatização. O estudo indicou ainda que escolha parental foi a forma de privatização mais analisada.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/65942
Otros identificadores :	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/12009 10.22633/rpge.v0i0.12009
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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