Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/65941Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Panont do Nascimento, Vanise | - |
| dc.creator | Chiusoli, Cláudio Luiz | - |
| dc.date | 2019-03-06 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-18T19:30:19Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-18T19:30:19Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/11997 | - |
| dc.identifier | 10.22633/rpge.v23i2.11997 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/65941 | - |
| dc.description | This article relates to a case study on the role of the schools manager facing the main challenges of current public education and how they work to try to resolve these challenges. This way, was conducted an interview with a school manager to understand their role and to identify the main challenges faced today in public education on a full-time basis. Thus, the results achieved were that the main challenges in public management at school are related with the social and family problems of each student, with the irregularity of financial resources, with the lack of personnel to work, both of teachers, as general services, the lack of autonomy of the manager, the difficulty in keeping the team motivated, the excess of projects and staff turnover. To solve these challenges, the manager counts with the participation of parents, teachers, staff, community and public power. | en-US |
| dc.description | El presente artículo dice respecto a un estudio de caso sobre el papel del gestor escolar ante los principales desafíos de la educación pública actual y cómo trabaja para intentar solucionar tales desafíos. De esta forma, fue realizada una encuesta con una gestora escolar para comprender a su papel e identificar a los principales desafíos encontrados actualmente en la educación pública en periodo integral. Así siendo, los resultados logrados fueron que los desafíos en la gestión pública escolar están relacionados con los problemas sociales y familiares de cada alumno, con la irregularidad de los recursos financieros, con la falta de personal para trabajar, tanto de profesoras, como de servicios generales, la falta de autonomía de la gestora, la dificultad en mantener el equipo motivado, el exceso de proyectos y la rotación de personal. Para solucionar tales desafíos, la gestora cuenta con la participación efectiva del padres, profesores, empleados, comunidad y poder público | es-ES |
| dc.description | O presente artigo diz respeito a um estudo de caso sobre o papel do gestor escolar frente aos principais desafios da educação pública atual e como trabalha para tentar solucionar tais desafios. Desta forma, foi realizada uma entrevista com uma gestora escolar para entender o seu papel e identificar os principais desafios encontrados atualmente na educação pública em período integral. Assim sendo, os resultados alcançados foram que os desafios na gestão pública escolar estão relacionados com os problemas sociais e familiares de cada aluno, com a irregularidade dos recursos financeiros, com a falta de pessoal para trabalhar, tanto de professoras, como de serviços gerais, a falta de autonomia da gestora, a dificuldade em manter a equipe motivada, o excesso de projetos e a rotatividade de pessoal. Para solucionar tais desafios, a gestora conta com a participação efetiva dos pais, professores, funcionários, comunidade e poder público. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.format | text/xml | - |
| dc.language | por | - |
| dc.language | eng | - |
| dc.publisher | Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/11997/8101 | - |
| dc.relation | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/11997/8237 | - |
| dc.relation | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/11997/9486 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2019 Revista on line de Política e Gestão Educacional | pt-BR |
| dc.source | Revista on line de Política e Gestão Educacional; v. 23, n. 2, maio/ago. (2019); 238-254 | pt-BR |
| dc.source | 1519-9029 | - |
| dc.source | 10.22633/rpge.v23i2 | - |
| dc.subject | Education | en-US |
| dc.subject | Public school | en-US |
| dc.subject | School manager. | en-US |
| dc.subject | Educación | es-ES |
| dc.subject | Escuela pública | es-ES |
| dc.subject | Gestor escolar. | es-ES |
| dc.subject | Educação | pt-BR |
| dc.subject | Escola pública | pt-BR |
| dc.subject | Gestor escolar. | pt-BR |
| dc.title | The role of the school manager: case study on the challenges of public education | en-US |
| dc.title | El papel del gestor escolar: estudio de caso sobre los desafíos de la educación pública | es-ES |
| dc.title | O papel do gestor escolar: estudo de caso sobre os desafios da educação pública | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Pesquisa qualitativa, bibliográfica e exploratória com entrevista em profundidade | pt-BR |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha | |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.