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Título :	Public policies for reading and historical dialectical materialism: survey on academic productions (2013-2016) Políticas públicas para la lectura y materialismo histórico dialético: levantamiento sobre las producciones académicas (2013-2016) Políticas públicas para a leitura e materialismo histórico dialético: levantamento sobre as produções acadêmicas (2013-2016)
Palabras clave :	Dialectical historical materialism;Public reading policies;Mercantilization of education;Materialismo histórico dialéctico;Políticas públicas de lectura;Mercantilización de la educación;Materialismo histórico dialético;Políticas públicas de leitura;Mercantilização da educação.
Editorial :	Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara
Descripción :	The text presents partial results of a study carried out in the State Research Group, policies and education management, in the Project: Contributions of Historical Materialism for Research in Educational Policies. It recognizes Historical Materialism as a theoretical and methodological foundation that offers epistemological and ontological elements for the researcher to understand the totality of his object of study in capitalist society. The general objective is to identify the contributions of the Dialectical Historical Materialism to the researches that discuss the democratization policies of the book and the reading between the years of 2013 and 2016. The study was carried out through bibliographic research on the MHD and the collection of theses and dissertations in digital libraries. It concludes that only a small portion relies on this method and many of these studies do not clearly announce the methodological perspective on which they base their discussions. El texto presenta un resultado parcial de estudio realizado en el Grupo de Investigación Estado, políticas públicas y gestión de la educación, en el Proyecto: Contribuciones del Materialismo Histórico para las Investigaciones en Políticas Educativas. Reconoce el Materialismo Histórico como fundamento teórico metodológico que ofrece elementos epistemológicos y ontológicos para el investigador comprender la totalidad de su objeto de estudio en la sociedad capitalista. El objetivo general es identificar las contribuciones del Materialismo Histórico Dialéctico para las investigaciones que discuten políticas de democratización del libro y de la lectura entre los años de 2013 y 2016. El estudio fue realizado por medio de la investigación bibliográfica sobre el MHD y el levantamiento de tesis y disertaciones en las bibliotecas digitales. Concluye que sólo una pequeña parcela se apoya en este método y muchos de estos estudios no anuncian de forma clara la perspectiva metodológica en la que basan sus discusiones. O texto apresenta resultado parcial de estudo realizado no Grupo de Pesquisa Estado, Política e gestão da educação, no Projeto: Contribuições do Materialismo Histórico para as Pesquisas em Políticas Educacionais. Reconhece o Materialismo Histórico como fundamento teórico metodológico que oferece elementos epistemológicos e ontológicos para o pesquisador compreender a totalidade de seu objeto de estudo na sociedade capitalista. O objetivo geral é identificar as contribuições do Materialismo Histórico Dialético para as pesquisas que discutem políticas de democratização do livro e da leitura entre os anos de 2013 e 2016. O estudo foi realizado por meio de pesquisa bibliográfica sobre o MHD e levantamento de teses e dissertações nas bibliotecas digitais. Conclui que apenas uma pequena parcela se apoia neste método e muitas destes estudos não anunciam de forma clara a perspectiva metodológica na qual embasam suas discussões.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/65888
Otros identificadores :	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/11322 10.22633/rpge.v22i3.11322
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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