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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorDe Sordi, Denise N.-
dc.contributor.authorMorais, Sérgio Paulo-
dc.date.accessioned2021-10-13T05:22:35Z-
dc.date.available2021-10-13T05:22:35Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.issn2477-9083-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/6112-
dc.description.abstractO movimento de ocupação das escolas pelos estudantes do Estado de São Paulo iniciado no ano de 2015 promoveu a abertura de um novo campo de possibilidades na experiência política brasileira. A partir da reivindicação de pautas sobre a política institucional da educação formal, entre a construção de espaços de autonomia e liberdade nas escolas com as ocupações, o movimento dos estudantes permitiu notarmos a emergência de diferentes formas de relações políticas do cotidiano envolvendo a participação política e a construção de novas práticas sociais. Ao analisar este movimento buscamos interpretar sua influência e possibilidades para novas formas de consciência e ação política que surgem a partir da emancipação ou reorganização de movimentos historicamente articulados em torno de práticas e metodologias políticas ambientadas no sindicalismo, partidos políticos e em movimentos sociais organizados.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.format.extentpp. 25-43-
dc.languagepor-
dc.publisherReligación. Centro de Investigaciones en Ciencias Sociales Humanidades desde América Latina-
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.sourcehttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/6106-
dc.subjectEducação-
dc.subjectMovimento estudantil-
dc.subjectOcupações de escolas-
dc.title“Os estudantes ainda estão famintos!” : ousadia, ocupação e resistência dos estudantes secundaristas no Brasil-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/artículo-
Aparece en las colecciones: Religación - RGN

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