GILBERTO FREYRE: Tempos de Aprendiz

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor		pt-BR
dc.creator	Rezende, Antônio Paulo	-
dc.date	2014-04-10	-
dc.date.accessioned	2022-03-18T15:09:34Z	-
dc.date.available	2022-03-18T15:09:34Z	-
dc.identifier	https://periodicos.ufpe.br/revistas/revsocio/article/view/235492	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/58777	-
dc.description	RESUMO: Neste artigo analisamos as relações entre o moderno e o antigo, buscando compreender como se produziam as representações sobre a modernidade no Recife do inicio do século. Analisa-se a obra de Gilberto Freyre escrita na década de vinte. O objetivo é não perder de vista as ambiguidades marcantes na sua obra e da sua personalidade. É importante, inclusive, verificar como este autor cria suas representações sobre si mesmo, como alimenta paradoxos, para ele uma marca da sua intrigante maneira de ser. Nada mais sugestivo do que se dize r "modernista ao seu modo tradicionalista".	pt-BR
dc.format	application/pdf	-
dc.language	por	-
dc.publisher	Universidade Federal de Pernambuco	pt-BR
dc.relation	https://periodicos.ufpe.br/revistas/revsocio/article/view/235492/28480	-
dc.source	Estudos de Sociologia; v. 1, n. 1 (1995); 09-21	pt-BR
dc.source	2317-5427	-
dc.source	1415-000X	-
dc.subject		pt-BR
dc.title	GILBERTO FREYRE: Tempos de Aprendiz	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
dc.type	Avaliado pelos pares	pt-BR
Aparece en las colecciones:	Programa de Pós-Graduação em Sociologia - PPGS/UFPE - Cosecha

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