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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorpt-BR
dc.creatorLacerda, Mitsi Pinheiro-
dc.date2016-07-13-
dc.date.accessioned2022-03-18T13:10:55Z-
dc.date.available2022-03-18T13:10:55Z-
dc.identifierhttps://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/23793-
dc.identifier10.12957/riae.2015.23793-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/57752-
dc.descriptionO artigo apresenta estudo desenvolvido em meio a um evento de caráter oficial – o desfile escolar comemorativo do aniversário municipal, por onde desfilam escolas, grupos de serviços, religiosos, políticos, comerciais e outros, transformando a rotina da cidade e acolhendo outros cotidianos na festa. A metodologia incluiu orientações da Etnografia, da História Oral e dos estudos em Cotidianos. Os resultados apontaram que, além do currículo e da avaliação, outros fatores inerentes à escola eram compartilhados durante o cortejo: a disciplina, a ordenação cartesiana, as hierarquias, as distinções diversas, punições e prêmios. Embora a gênese destes fatores não possa ser encontrada na escola, sua representação pública no interior da linguagem escolar contribui para que a sociedade os legitime.  pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade do Estado do Rio de Janeiropt-BR
dc.relationhttps://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/23793/16786-
dc.sourceRevista Interinstitucional Artes de Educar; v. 1, n. 3 (2015): Processos formativos e desigualdades sociais; 489-511pt-BR
dc.source2359-6856-
dc.subjectpt-BR
dc.subjectCotidianos; Avaliação; Currículos; Cidades Pequenas; Cortejos.pt-BR
dc.titleBRICOLAGENS DE PRÁTICAS ESCOLARES NA CIDADE PEQUENApt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typept-BR
Aparece en las colecciones: Faculdade de Formação de Professores - FFP/UERJ - Cosecha

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