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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorpt-BR
dc.creatorFernandes, Kelly Meneses-
dc.date2015-08-26-
dc.date.accessioned2022-03-18T13:10:33Z-
dc.date.available2022-03-18T13:10:33Z-
dc.identifierhttps://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/16194-
dc.identifier10.12957/riae.2015.16194-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/57730-
dc.descriptionPretendo com o texto fazer uma reflexão sobre a educação das relações étnico-raciais a partir de uma pesquisa acadêmica com docentes do ensino superior de biologia, destacando também o ensino de Ciências e Biologia na educação básica. Apresento uma pequena parte da pesquisa, onde os docentes mencionam como trabalham ou já trabalharam com a questão racial nos cursos de licenciatura onde lecionam. Aposto numa inversão epistemológica, no questionamento do habitual, para se pensar a educação das relações étnico-raciais tanto no ensino superior de biologia, quanto no ensino de ciências e biologia na educação básica.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade do Estado do Rio de Janeiropt-BR
dc.relationhttps://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/16194/13420-
dc.sourceRevista Interinstitucional Artes de Educar; v. 1, n. 2 (2015): Educação e relações étnico-raciais; 311-323pt-BR
dc.source2359-6856-
dc.subjectEducação das Relações Étnico-Raciaispt-BR
dc.subjectbiologia; educação das relações étnico-raciais; inversão epistemológica.pt-BR
dc.titleBIOLOGIA, EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E INVERSÃO EPISTEMOLÓGICA.pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typept-BR
Aparece en las colecciones: Faculdade de Formação de Professores - FFP/UERJ - Cosecha

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