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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorpt-BR
dc.creatorBarros, João Paulo Pereira-
dc.creatorLuz, Paulo Cezar Moura-
dc.date2015-03-18-
dc.date.accessioned2022-03-18T13:10:27Z-
dc.date.available2022-03-18T13:10:27Z-
dc.identifierhttps://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/10340-
dc.identifier10.12957/riae.2015.10340-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/57723-
dc.descriptionDoi: 10.12957/riae.2015.10340Este estudo objetivou, à luz da noção de práticas discursivas numa perspectiva foucaultiana, conhecer que discursos são produzidos por profissionais de Saúde e Educação de Parnaíba-PI acerca das práticas de saúde na escola. O estudo se ancorou na noção de práticas discursivas numa perspectiva Foucaultiana. Apresentou natureza empírica qualitativa, por meio de entrevista semiestruturada com profissionais de saúde da cidade de Parnaíba-PI e três profissionais de uma escola pública da cidade. Os resultados apontam ser tênue a articulação entre o serviço de saúde e a escola. Sobre promoção da saúde, observa-se que as produções discursivas mostram uma coexistência de sentidos diferentes diante de sua concepção: ora, foca-se nos aspectos comportamentais do indivíduo e ora temos concepções voltadas ao empoderamento comunitário e familiar.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade do Estado do Rio de Janeiropt-BR
dc.relationhttps://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/10340/11835-
dc.relationhttps://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/downloadSuppFile/10340/4604-
dc.sourceRevista Interinstitucional Artes de Educar; v. 1, n. 1 (2015): Artes de Educar; 115-132pt-BR
dc.source2359-6856-
dc.subjectpt-BR
dc.subjectpt-BR
dc.titleSaúde na escola: que discursos circulam entre profissionais de saúde e educação?pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typept-BR
Aparece en las colecciones: Faculdade de Formação de Professores - FFP/UERJ - Cosecha

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