EXPERIÊNCIAS DE INDISCIPLINA E APRENDIZAGEM DE LE:  O OLHAR DO ALUNO

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Título :	EXPERIÊNCIAS DE INDISCIPLINA E APRENDIZAGEM DE LE: O OLHAR DO ALUNO
Autor :
Palabras clave :	;Experiências. Indisciplina. Ensino e aprendizagem de LE.
Editorial :	Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Descripción :	Este artigo apresenta resultados de investigação sobre experiências de indisciplina vivenciadas por estudantes em curso livre de inglês. As experiências, após observação e gravação de aulas, foram coletadas em questionários e entrevistas e analisadas segundo Miccoli (2007c, 2010). Os resultados indicam que não só relações e interações sociais contribuem para a indisciplina, a qual envolve também questões de natureza afetiva, cognitiva, conceptual e contextual, prejudicando as relações professor-aluno e entre alunos, assim como o próprio processo de aprendizagem de LE. Discutimos as implicações desses resultados para a área de estudos linguísticos.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/57654
Otros identificadores :	https://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/pensaresemrevista/article/view/7604 10.12957/pr.2013.7604
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Formação de Professores - FFP/UERJ - Cosecha

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