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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/57640| Título : | REFLEXÕES SOBRE DUAS EXPERIÊNCIAS DE INTEGRAÇÃO DAS TDIC AO CURRÍCULO ESCOLAR |
| Autor : | CAPES (PNPD uma das autoras) |
| Palabras clave : | Educação, Tecnologias Educacionais, Narrativas digitais;TDIC; Livros Digitais; Fotonovelas; Narrativas Digitais |
| Editorial : | Universidade do Estado do Rio de Janeiro |
| Descripción : | Este artigo apresenta duas experiências de integração das TDIC ao currículo escolar na construção de diferentes tipos de narrativas digitais. A primeira relata uma oficina sobre criação de livros digitais, para professores do Ensino Fundamental I, bem como o trabalho posterior feito pelos professores com seus alunos envolvendo português e literatura infantil. A segunda relata um projeto de ensino na disciplina de Tecnologia Educacional para alunos de curso de pedagogia onde foi desenvolvida uma Fotonovela – construção de narrativas digitais, a partir dos princípios da Educomunicação. Por meio das experiências aqui descritas, refletimos sobre algumas razões que, em nosso entender, fundamentam e justificam a integração das TDIC em contexto escolar, propiciando a utilização, integração e potencialização das TDIC para contribuírem efetivamente na busca da qualidade educativa das atividades pedagógicas. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/57640 |
| Otros identificadores : | https://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/pensaresemrevista/article/view/8660 10.12957/pr.2013.8660 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Formação de Professores - FFP/UERJ - Cosecha |
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