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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorpt-BR
dc.creatorFilho, Manoel Martins de Santana-
dc.date2020-05-07-
dc.date.accessioned2022-03-17T21:08:01Z-
dc.date.available2022-03-17T21:08:01Z-
dc.identifierhttps://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/tamoios/article/view/50449-
dc.identifier10.12957/tamoios.2020.50449-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/57546-
dc.descriptionO texto apresenta uma discussão sobre a docência e o ensino de geografia no contexto da COVID-19, considerando as orientações para a ação dos professores segundo as gestões de secretaria de educação, problematiza as condições do trabalho docente e aponta temáticas para uma educação geográfica contemporânea e pertinente ao tempo de pandemia. Os elementos norteadores do ponto de vista objetivo se baseiam no contexto das redes públicas e privadas da região metropolitana do Rio de Janeiro, principlamente.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade do Estado do Rio de Janeiropt-BR
dc.relationhttps://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/tamoios/article/view/50449/33467-
dc.relationhttps://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/tamoios/article/downloadSuppFile/50449/22896-
dc.rightsDireitos autorais 2020 Revista Tamoiospt-BR
dc.sourceRevista Tamoios; v. 16, n. 1 (2020): Edição Especialpt-BR
dc.source1980-4490-
dc.source1676-1995-
dc.subjectpt-BR
dc.subjecteducação escolar, prática docente, educação geográfica, covid-19, coronavíruspt-BR
dc.titleEDUCAÇÃO GEOGRÁFICA, DOCÊNCIA E O CONTEXTO DA PANDEMIA COVID-19pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typept-BR
Aparece en las colecciones: Faculdade de Formação de Professores - FFP/UERJ - Cosecha

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