EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA, DOCÊNCIA E O CONTEXTO DA PANDEMIA COVID-19

Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/57546

Título :	EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA, DOCÊNCIA E O CONTEXTO DA PANDEMIA COVID-19
Autor :
Palabras clave :	;educação escolar, prática docente, educação geográfica, covid-19, coronavírus
Editorial :	Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Descripción :	O texto apresenta uma discussão sobre a docência e o ensino de geografia no contexto da COVID-19, considerando as orientações para a ação dos professores segundo as gestões de secretaria de educação, problematiza as condições do trabalho docente e aponta temáticas para uma educação geográfica contemporânea e pertinente ao tempo de pandemia. Os elementos norteadores do ponto de vista objetivo se baseiam no contexto das redes públicas e privadas da região metropolitana do Rio de Janeiro, principlamente.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/57546
Otros identificadores :	https://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/tamoios/article/view/50449 10.12957/tamoios.2020.50449
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Formação de Professores - FFP/UERJ - Cosecha

Ficheros en este ítem:

No hay ficheros asociados a este ítem.