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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorA pesquisa cujos dados estão apresentados no artigo foi orientada pela profa. PhD. Edleise Mendes.essorapt-BR
dc.creatorSousa, Soraia da Silva-
dc.date2021-12-14-
dc.date.accessioned2022-03-17T20:21:00Z-
dc.date.available2022-03-17T20:21:00Z-
dc.identifierhttps://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/pensaresemrevista/article/view/59473-
dc.identifier10.12957/pr.2021.59473-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/57176-
dc.descriptionEste artigo traz os resultados de um Estudo de Caso que investigou as crenças de professores de Língua Portuguesa, concluintes do curso de Licenciatura em Letras Vernáculas, da Universidade Federal da Bahia (UFBA) sobre a escrita. Através da realização deste estudo, foi possível compreender o laço coesivo que tais crenças mantêm com as concepções de língua, os efeitos que ocasionam quando são adotadas como referencial da prática docente desses professores e suas percepções sobre as contribuições do curso de Licenciatura em Letras Vernáculas para atuarem no ensino de Língua Portuguesa e, especialmente, no trabalho com a escrita.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade do Estado do Rio de Janeiropt-BR
dc.relationhttps://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/pensaresemrevista/article/view/59473/40259-
dc.rightsDireitos autorais 2021 Pensares em Revistapt-BR
dc.sourcePensares em Revista; n. 23 (2021): DOSSIÊ 23: CRENÇAS, EMOÇÕES E IDENTIDADES: ASPECTOS FLUIDOS E FRAGMENTADOS NO ENSINO DE LÍNGUAS / BELIEFS, EMOTIONS AND IDENTITIES: FLUID AND FRAGMENTED ASPECTS IN LANGUAGE TEACHING; 250 - 272pt-BR
dc.source2317-2215-
dc.subjectLinguística Aplicadapt-BR
dc.subjectCrenças. Formação de Professores. Língua Portuguesa. Ensino da Escrita.pt-BR
dc.titleA ESCRITA NAS CRENÇAS DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA EM FORMAÇÃO / The writing of beliefs the Portuguese teacher’s in formationpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typept-BR
Aparece en las colecciones: Faculdade de Formação de Professores - FFP/UERJ - Cosecha

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