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Título :	Para uma nova visão da Europa: aprender com o Sul
Palabras clave :	Sociología;Europa;Epistemologias do Sul;Modernidade;Pensamento abissal;Aprendizagens globais
Editorial :	Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Descripción :	O preconceito colonial constitui a chave para compreendermos a dificuldade que a Europa tem em aprender com o mundo, isto é, em reconhecer histórias, práticas, saberes e soluções para além da história e das teorias, alegadamente universais, produzidas no ocidente. Num momento em que várias crises assombram a Europa, parece existir uma janela de oportunidade para que, numa lógica de aprendizagens globais e de reconhecimentos recíprocos, a Europa possa abrir-se a aprender com o Sul, superando o pensamento abissal da modernidade. Este artigo procura compreender as condições para aprendizagens globais que permitam a reinvenção da Europa. Num primeiro momento, é analisado o lugar da Europa no mundo, considerando o auge do seu poder colonial e o mundo pós-colonial em que hoje vivemos. Em segundo lugar, são apresentadas as condições que podem permitir uma nova visão de uma Europa, a partir do hoje, que está fora dela. Por fim, são apresentados exemplos de aprendizagens mútuas em quatro áreas temáticas: direitos humanos, economia, democracia e constitucionalismo.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/55671
Otros identificadores :	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86847621007
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