Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/55033Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Carlos E. Massé Narváez | - |
| dc.date | 2008 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T19:34:45Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-17T19:34:45Z | - |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86819552012 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/55033 | - |
| dc.description | El trabajo se centra en cuestionar, por qué en el país (independientemente de que el problema, seguro impregna otras latitudes latinoamericanas) la llamada "Investigación Educativa" (IE) adoptó acríticamente a la llamada teoría educativa y, o a la teoría pedagógica clássica. Asumimos la posición de que una pretendida perspectiva de base "experimental" no puede autoproclamarse poseedora del herramental de conocimiento para la investigación educativa y, o declarar que ese es El Paradigma correcto. Para ello hacemos un breve ejercicio de problematización de algunas de las múltiples dimensiones que abarcan, o abarcar pordrían, algo así como El Campo de La Educación. Posteriormente, pasamos a esbozar una propuesta que releva a la construcción de conocimiento de dicho campo, en los puntos de articulación que quieren ser conocidos, pasando por el cuestionamiento y el control del elemento explicativo de las teorías educativas y sociales en general, para subrayar la necesidad de un uso crítico de estas, así como un uso crítico de los factores Ideológico, el "experiencial", como factores predeterminantes muchas veces a priori. | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | es | - |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | - |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=868 | - |
| dc.rights | Sociologias | - |
| dc.source | Sociologias (Brasil) Num.19 Vol.10 | - |
| dc.subject | Sociología | - |
| dc.subject | Teoria | - |
| dc.subject | Epistemología | - |
| dc.subject | Investigación Educativa | - |
| dc.subject | Conocimiento | - |
| dc.subject | Ideología | - |
| dc.subject | Totalidad | - |
| dc.subject | Articulación | - |
| dc.subject | Transdisciplinariedad | - |
| dc.title | La construcción de objetos socioeducativos con base epistemológica | - |
| dc.type | artículo científico | - |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Sociologia - PPGS/UFRGS - Cosecha | |
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