Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/53930| Título : | Aplicación de un programa de lectura integral para mejorar la comprensión lectora |
| Palabras clave : | programa de lectura integral, comprensión lectora, niveles de comprensión lectora. |
| Editorial : | Revista ConCiencia EPG |
| Descripción : | El trabajo de investigación tuvo como propósito establecer de qué manera la aplicación del Programa de Lectura Integral influyó en la comprensión lectora de los estudiantes en un centro preuniversitario. Se aplicó un diseño cuasiexperimental y se midió las competencias mediante la Prueba de Competencia Lectora CompLEC, en pretest y postest, a 84 estudiantes divididos en grupo control (42) y grupo experimental (42). El instrumento cumplió con los criterios de validez y confiabilidad establecidos mediante el índice de correlación de Pearson entre CompLEC y TPC (,614 (p<,01), y el estadístico Kuder Richardson (0,632). Los cálculos estadísticos fueron establecidos con aplicación de SPSS 23. Los resultados determinaron que la aplicación del programa influyó significativamente en la comprensión lectora de los estudiantes. Se concluyó, por tanto, la conveniencia de aplicarlo en las actividades educativas correspondientes. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/53930 |
| Otros identificadores : | https://revistaconcienciaepg.edu.pe/ojs/index.php/55551/article/view/193 10.32654/CONCIENCIAEPG.7-1.4 |
| Aparece en las colecciones: | Escuela de Posgrado - EPG-UNE - Cosecha |
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