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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorVarela, Ayelen Soledad-
dc.creatorMustaca, Alba Elisabeth-
dc.date2021-07-29-
dc.date.accessioned2022-03-17T19:06:57Z-
dc.date.available2022-03-17T19:06:57Z-
dc.identifierhttps://revistaconcienciaepg.edu.pe/ojs/index.php/55551/article/view/151-
dc.identifier10.32654/CONCIENCIAEPG.6-2.7-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/53924-
dc.descriptionCuando una persona transmite de manera hábil ideas o emociones distintas a la de su interlocutor de manera efectiva se puede afirmar que posee buenas habilidades sociales (HHSS). A la vez, experimenta emociones negativas cuando no logra que las cosas sean como las que esperaba; esta violación de las expectativas se la conoce como frustración. Una alta tolerancia a la frustración y adecuadas HHSS se asociaron a un mayor bienestar psicológico. Esta investigación tuvo como objetivos evaluar diferencias sociodemográficas en las HHSS y en la intolerancia a la frustración (IF) y las relaciones entre ellas con la hipótesis que estarán inversamente correlacionadas. La muestra fue de 100 adultos argentinos. Se utilizaron la Escala de Intolerancia a la Frustración (EIF), la Escala de habilidades sociales (EHS) y un cuestionario sociodemográfico. En la EHS los participantes de nivel universitario tuvieron puntuaciones más altas que los de educación menor y los varones, puntajes mayores respecto de las mujeres en Autoexpresión. Las correlaciones significativas entre la EHHS y la EIF oscilaron entre - .44 a - .22. Un análisis de regresión tomando como variable dependiente a IF total y como independientes a las dimensiones de EHS arrojaron un r cuadrado = .29).es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherRevista ConCiencia EPGes-ES
dc.relationhttps://revistaconcienciaepg.edu.pe/ojs/index.php/55551/article/view/151/111-
dc.rightsDerechos de autor 2021 Revista ConCiencia EPGes-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es-ES
dc.sourceRevista ConCiencia EPG; Vol. 6 Núm. 2 (2021): Julio - Diciembre; 99 - 116es-ES
dc.source2523-6687-
dc.source2517-9896-
dc.subjecthabilidades sociales, intolerancia a la frustración, adultos, género, nivel educativo, edad.es-ES
dc.titleHabilidades Sociales e Intolerancia a la Frustración en adultos argentinoses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES
Aparece en las colecciones: Escuela de Posgrado - EPG-UNE - Cosecha

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