Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/53906Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Sánchez Freire, Jairo Vicente | - |
| dc.creator | Pérez Barral, Osmany | - |
| dc.date | 2020-12-26 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-17T19:06:56Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-17T19:06:56Z | - |
| dc.identifier | https://revistaconcienciaepg.edu.pe/ojs/index.php/55551/article/view/93 | - |
| dc.identifier | 10.32654/CONCIENCIAEPG.5-2.1 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/53906 | - |
| dc.description | El artículo tiene como objetivo proponer una enseñanza del idioma inglés basada en contextos de la vida cotidiana, mediante el enfoque comunicativo. Asimismo, se hace una revisión teórica sobre este tema, comparado con el método de traducción gramatical, donde se analiza la efectividad del enfoque comunicativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés. La investigación es de tipo descriptivaexplicativa, donde se determina que, los docentes desarrollan métodos tradicionales aplicados a la enseñanza del inglés. En este sentido, la experiencia práctica demuestra en la actualidad, que, la aplicación del enfoque comunicativo es mínima, limitándose el desarrollo del proceso de enseñanza del idioma inglés. Este método, fomenta el uso de actividades significativas, donde, los estudiantes están expuestos a situaciones reales en contextos diferentes del aula. Los resultados, se asocian a un cambio positivo a partir de métodos comunicativos en el aprendizaje y enseñanza del inglés. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Revista ConCiencia EPG | es-ES |
| dc.relation | https://revistaconcienciaepg.edu.pe/ojs/index.php/55551/article/view/93/68 | - |
| dc.rights | Derechos de autor 2020 Revista ConCiencia EPG | es-ES |
| dc.source | Revista ConCiencia EPG; Vol. 5 Núm. 2 (2020): Julio - Diciembre; 1 - 14 | es-ES |
| dc.source | 2523-6687 | - |
| dc.source | 2517-9896 | - |
| dc.subject | enfoque comunicativo; método de traducción gramatical; proceso de enseñanza; métodos de enseñanza; lengua extranjera | es-ES |
| dc.title | Enfoque Comunicativo en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje del Inglés como Lengua Extranjera | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Artículo revisado por pares | es-ES |
| Aparece en las colecciones: | Escuela de Posgrado - EPG-UNE - Cosecha | |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.