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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/53882
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorLavado Mallqui, Lucas-
dc.creatorHuaire Inacio, Edson Jorge-
dc.date2016-11-09-
dc.date.accessioned2022-03-17T19:06:55Z-
dc.date.available2022-03-17T19:06:55Z-
dc.identifierhttps://revistaconcienciaepg.edu.pe/ojs/index.php/55551/article/view/57-
dc.identifier10.32654/CONCIENCIAEPG.1-2.6-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/53882-
dc.descriptionEste artículo es parte de un trabajo que los autores vienen realizando en torno a la enseñanza de la investigación en las universidades limeñas y de los manuales que circulan en nuestro medio. De cómo están relacionados con las dificultades para pensar y escribir los trabajos de investigación, desde los trabajos prácticos o monografías hasta las tesis de graduación. Las disquisiciones muchas veces farragosas de los manuales y la omisión u olvido de pautas sencillas que posibilitarían leer pensar y escribir cualquier texto de interés nos lleva a formular algunas reflexiones y mostrar algunos ejemplos libres de toda intensión de reglas a manera de recetarios. es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherRevista ConCiencia EPGes-ES
dc.relationhttps://revistaconcienciaepg.edu.pe/ojs/index.php/55551/article/view/57/43-
dc.rightsDerechos de autor 2020 REVISTA CONCIENCIA EPGes-ES
dc.sourceRevista ConCiencia EPG; Vol. 1 Núm. 2 (2016): Julio - Diciembre; 86 - 97es-ES
dc.source2523-6687-
dc.source2517-9896-
dc.subjectcultura, lectura, escritura, referencias APA, textos de web.es-ES
dc.titleLeer para escribires-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES
Aparece en las colecciones: Escuela de Posgrado - EPG-UNE - Cosecha

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