1. Repositorio institucional de CLACSO
2. Colección de los Centros Asociados
3. Perú
4. Escuela de Posgrado - EPG-UNE - Cosecha

Título :	Autoconcepto, ansiedad y comprensión lectora en estudiantes de educación secundaria
Palabras clave :	Autoconcepto, ansiedad, compresión, autorrealización, honradez, autonomía, afecto.
Editorial :	Revista ConCiencia EPG
Descripción :	El presente estudio tuvo por objetivo determinar la relación existente entre autoconepto personal, nivel de ansiedad y comprensión lectora en estudiantes de educación secundaria. El diseño que se reporta es descriptivo correlacional. La muestra estuvo constituida por 260 estudiantes varones y mujeres del VII ciclo de educación secundaria del colegio N°0025, del distrito de Ate, de la Urbanización San Gregorio, a quienes se les aplicaron los siguientes instrumentos: el cuestionario de autoconcepto personal (APE) de Eider Goñi Palacios    (2009); la escala de ansiedad, el LOT, y el LOT-R; Life Orientation Test, de Sheier, Carver y Bridges (1994); y la prueba de comprensión lectora de Cabanillas (2004). A partir del análisis de los resultados, se concluye que existe una relación significativa entre autoconcepto personal, nivel de ansiedad y comprensión lectora en estudiantes de educación secundaria.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/53878
Otros identificadores :	https://revistaconcienciaepg.edu.pe/ojs/index.php/55551/article/view/53 10.32654/CONCIENCIAEPG.1-2.2
Aparece en las colecciones:	Escuela de Posgrado - EPG-UNE - Cosecha

Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.