1. Repositorio institucional de CLACSO
2. Colección de los Centros Asociados
3. Perú
4. Escuela de Posgrado - EPG-UNE - Cosecha

Título :	Efectividad docente y actitud hacia el aprendizaje en estudiantes de educación secundaria: Teacher effectiveness and attitude toward learning in secondary school students
Palabras clave :	Efectividad docente; actitud hacia el aprendizaje; personalidad docente, evaluación docente, relación profesoralumno, aspectos didácticos
Editorial :	Revista ConCiencia EPG
Descripción :	El presente estudio tiene el propósito de analizar la relación que existe entre la efectividad docente y actitud hacia el aprendizaje en estudiantes de educación secundaria. El diseño empleado es el correlacional. La muestra estuvo constituida por 100 estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa Emblemática San Juan, Lima. Los instrumentos utilizados fueron: la Escala de Opinión de los Estudiantes sobre la Efectividad de la Docencia (EOEED) (Rocha, 2013) y el Cuestionario para la Evaluación de las Actitudes hacia el Aprendizaje, diseñado y validado Gargallo, Pérez, Fernández y Jiménez (2007). Los resultados evidencian que existe relación positiva débil entre efectividad de la docencia y actitudes hacia el aprendizaje en estudiantes de educación secundaria. Se concluye que las actitudes hacia el aprendizaje que presentan los estudiantes estarían influenciadas por otros factores y no necesariamente por la efectividad de la docencia.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/53860
Otros identificadores :	https://revistaconcienciaepg.edu.pe/ojs/index.php/55551/article/view/29 10.32654/CONCIENCIAEPG.3-1.3
Aparece en las colecciones:	Escuela de Posgrado - EPG-UNE - Cosecha

Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.