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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/51699| Título : | Recursos desarticulados : el uso de textos en la escuela pública |
| Palabras clave : | Textos escolares;Educación pública;Política educativa;Educación primaria;Perú |
| Editorial : | Instituto de Estudios Peruanos |
| Descripción : | Esta investigación fue posible gracias al auspicio del Consorcio de Investigación Económica y Social - CIES "El estudio está estructurado en cuatro capítulos. El primero explora los procesos de dotación de textos del Ministerio de Educación desde los inicios del Programa de Mejoramiento de la Calidad Educativa hasta el año 2004. El siguiente capítulo analiza el texto y la guía metodológica en función de sus características y estructura, así como del currículo y el enfoque metodológico vigentes. A continuación, nos adentramos en las acciones de capacitación sobre uso de textos organizadas por el MED; es decir, la forma en que este espera que los textos lleguen a las escuelas y sean usados en ellas. El cuarto y último capítulo se centra en el uso del texto. Los usos más frecuentes son identificados y analizados dentro del contexto general de lo que ocurre en el aula durante una sesión de clase. Por último, elaboramos una serie de reflexiones finales y proponemos algunas recomendaciones sobre el uso de textos y su relación con los procesos de dotación y capacitación." p.12 Consorcio de Investigación Económica y Social - CIES |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/51699 |
| Otros identificadores : | 9972511359 http://repositorio.iep.org.pe/handle/IEP/1010 |
| Aparece en las colecciones: | Instituto de Estudios Peruanos - IEP - Cosecha |
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