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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/51493
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorGonzález, Natalia-
dc.creatorMoscoso, Macarena-
dc.creatorAragón, Jorge-
dc.date2022-03-11T21:47:23Z-
dc.date2022-03-11T21:47:23Z-
dc.date2022-
dc.date.accessioned2022-03-17T18:10:29Z-
dc.date.available2022-03-17T18:10:29Z-
dc.identifier9786123261603-
dc.identifierhttps://repositorio.iep.org.pe/handle/IEP/1221-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/51493-
dc.descriptionEste documento presenta los principales hallazgos de un estudio1 realizado a pedido de UNESCO oficina Perú, con la finalidad de recoger información sobre los docentes en ejercicio, contratados, que no cuenten con título pedagógico. Conocer su trayectoria educativa, sus prácticas de enseñanza y sus aspiraciones nos permitieron hacer recomendaciones encaminadas a su profesionalización, teniendo en cuenta el contexto en el cual desarrollan su trabajo, los territorios donde viven y trabajan, y sus necesidades de formación superior. -- Presentación-
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherInstituto de Estudios Peruanos-
dc.publisherPerú-
dc.relationDocumento de Trabajo;286-
dc.relationEducación;24-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/2.5/pe/-
dc.sourceInstituto de Estudios Peruanos-
dc.sourceRepositorio institucional - IEP-
dc.subjectEducación-
dc.subjectDocentes-
dc.subjectEducación pública-
dc.subjectSistemas educativos-
dc.subjectPráctica docente-
dc.subjectRol del Estado-
dc.subjectPolíticas educativas-
dc.subjectPerú-
dc.subjecthttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#06.02.01-
dc.titleDocentes no titulados: trayectoria educativa, prácticas pedagógicas y alternativas de profesionalización-
dc.typeBook-
Aparece en las colecciones: Instituto de Estudios Peruanos - IEP - Cosecha

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